1.6 光的反射現象,科學科教版 五年級上冊,劉老師 工作室,科學聚焦,你知道這是什么現象嗎？,光的反射現象,光是怎樣從鏡子反射回來的？ 光的反射有什么規律嗎？,科學聚焦,光的反射,反射光也是沿直線傳播的 ，如遇到水面、玻璃等物體表面都會發生光的反射現象。平行光射到光滑的表面上時，反射光也是平行的；平行光射到凹凸不平的表面上時，反射光會射向各個方向。,光在沿直線傳播的過程中，如果碰到物體，就有一部分光線從物體表面被反射回去，這種現象叫作光的反射，也叫反光。,光的反射,觀 看 視 頻,科學探索,科學探索,探索一：做光的反射實驗,實驗材料：,手電筒,透明膠帶,黑色卡紙,鏡子,科學探索,探索一：做光的反射實驗,實驗猜想： 行進中的光照射到平面鏡上時，光會發生 現象，光的傳播方向 （填“會”或“不會”）發生改變。,科學探索,實驗步驟：,(1)將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓。 (2)在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明 膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上。打開手電筒， 會有一道狹窄的光束射出來。 (3)關閉教室中所有的燈，拉上窗簾。先用手電筒照射白板或紙屏，調整手電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。,探索一：做光的反射實驗,科學探索,實驗步驟：,(4)在白板或紙屏的某處做一個記號。再通過調試平面鏡，使光反射到標記的位置。 (5)不斷重復上面的實驗，直到你能預測平面鏡會將光反射到什么位置。,探索一：做光的反射實驗,科學探索,實驗現象：,探索一：做光的反射實驗,先用手電筒照射白板或紙屏時能看到一道光斑。手電筒的光斑遇到平面鏡發生反射現象，在調試平面鏡的過程中，反射光斑會隨著平面鏡的角度的變化而移動。,實驗分析與結論,科學探索,當手電筒的光直接照射在白板或紙屏上時，我們能看到光斑。當平面鏡在調試的過程中，我們發現反射的光斑隨著鏡子的角度變化而移動，這是光的反射現象。光的反射現 象具有一定的規律，入射光與平面鏡的夾角越小，反射光與平面鏡的夾角也越小，反之則越大。,行進中的光遇到物體時會發生反射現象，且光的傳播方向也會發生改變。,科學探索,實驗材料： 平面鏡、陽光（或其他光源）、標記紙（或黑板）,實驗猜想： 反射光的傳播方向發生了改變，而且也是沿直線傳播的。,探索二：調整鏡子的位置，使反射光達到某一指定地點,科學探索,探索二：調整鏡子的位置，使反射光達到某一指定地點,1.在黑板上標記一個位置。 2.用一面小鏡子把陽光或手電筒發出的光反射到黑板上，使平面鏡反射的光射在步驟1標記的位置。 3.畫出光的入射路線與反射路線。,科學探索,探索二：調整鏡子的位置，使反射光達到某一指定地點,實驗現象：通過不斷調整平面鏡的位置，反射光與所標記的位置重合。,光的入射路線與反射路線,實驗分析：根據光的反射規律，我們可以通過調整平面鏡的位置來改變反射光的方向,實驗結論：發生光的反射現象時，會改發光的傳播方向。光的反射是有規律的。,科學探索,反射光的應用,醫生帶著額鏡為病人做檢查,汽車的后視鏡可以讓駕駛員看清車后面的情況。,科學探索,探索三：我們為什么能看到物體,任何物體都能反射光。行進中的光遇到光滑的物體發生的反射現象叫作鏡面反射，行進中的光遇到粗糙的物體發生的反射現象叫作漫反射。無論是鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射規律。我們能看到物體,是由于物體反射的光進入了我們的眼睛。月球本身是不發光的，我們看到的月光是由于月球反射的太陽光進入了我們的眼睛。,科學探索,與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。,光的反射現象,觀 看 視 頻,科學探索,研討一：你能畫出光在鏡面上反射的路線嗎？,科學研討,研討二：我們發現光的反射規律相同嗎？,科學研討,通過探索一和探索二兩個實驗，我們發現光的反射規律是相同的：行進中的光遇到物體時會發生反射現象，會改變光的傳播方向，反射角等于入射角，而且反射光在空氣中也是沿直線傳播的。,光的反射與地月之間距離的測量,拓展提高,拓展,月球離我們有多遠，這是一個無法用尺子測量的難題。當美國宇航員于1969年和1971年登上月球時，科學家利用光的反射原理解決了這個問題。他們在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器）。地球上的科學家向鏡子發射光，光可沿入射光的方向返回。科學家測量了光反射回地面需要的時間，然 后根據光速計算出地球到月球的平均距離 是38.4 萬千米。,照明燈上為什么要裝燈罩?,拓展提高,拓展,燈罩可以把燈泡發出的向上的光反射到下方，和本來向下的光合在一起，增加亮度。,拓展提高,教室的墻壁為什么要涂成白色?,因為白色物體反光能力較強,拓展提高,用手電筒照亮陰影里的小球，你有什么辦法？,嘗試做一做并畫出光的反射路線圖。,鏡面,入射光線,反射光線,光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現象； 反射光也是直線傳播的； 能通過實驗發現光的反射規律； 意識到人們掌握了自然規律能更好的生產和生活。,課堂總結,板書設計,1.6光的反射現象,完成課后同步練習題,課后作業