教科五年級上冊,聚 焦,像聲音一樣，光也有自己的傳播方式。與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？,探 索,探索：光是怎么傳播的,實驗幫助卡,任務：探究光是怎樣傳播的,第（ ）組,實驗步驟：,(1)把三張打孔的矩形卡紙用長尾夾固定，并直立在桌面上，調整卡紙使所有小孔在一條直線上，再將一張無孔矩形卡紙(紙屏)同樣固定，放在最后，卡紙之間的間隔約為15厘米。,(3)把手電筒放在離你最近的卡紙前，保持一定距離，使手電筒的光能直接穿過這些小孔，觀察紙屏。重復實驗3次并在表格的圖中標出光行進的路線。,(2)關閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒是唯一光源。,(4)把中間的一張卡紙向左或向右移動大約5厘米，再觀察紙屏。重復實驗3次并在表格的圖中標出光行進的路線。,觀看“光是怎樣傳播的”實驗視頻,光的傳播,沿直線傳播,思考：,1.紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？你怎樣解釋這個現象？,研 討,答：在卡紙移動前，光通過一個個小孔投射到最后的紙屏上，形成光斑；卡紙橫向移動后，紙屏上沒有光斑，而在移動的卡紙上出現了光斑。我們認為出現此現象的原因是光沿直線傳播，被遮擋后不能穿過卡紙繼續向前傳播。,2.你能利用光傳播的道理，簡單解釋為什么我們能夠聽到屏幕后說話人的聲音卻看不見他本人了嗎？與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？,答：光在同種均勻介質中沿直線傳播，被屏幕擋住后無法進入我們的眼睛，而聲音以波的形式傳播，可以通過屏幕和空氣進入人耳。,生活中還有哪些現象可以說明光是沿直線傳播的呢？,皮影戲,日食,路燈,日出,隨堂練習,下圖是狀狀和同學們一起做驗證光的傳播路線的實驗裝置。根據你所學知識幫助狀狀回答下列問題。,1.如圖甲，三張卡紙的小孔在同一條直線上，讓手電筒的光從1號卡紙小孔射進。這時,在左側紙屏上_____(填“能”或“不能”)看到光斑。請在圖甲中畫出光行進的路線。,能,2.如圖乙，將三張卡紙中的2號卡紙向右移動一小段距離，讓手電筒的光從1號卡紙小孔射進。這時，在左側紙屏上_____ (填“能”或“不能”)看到光斑。請在圖乙中畫出光行進的路線。 3.以上兩個實驗可以證明光是沿_______傳播的。,不能,直線,4.(多選)下列實驗操作方法正確的有( )。 A.四張卡紙都需要打孔 B.我們需要關閉所有燈光,拉上窗簾,保證手電筒是唯一光源 C.矩形卡紙上的孔的高度要相同,BC,課堂小結