課題皇帝的新裝課型新授內容簡析以“受騙”一詞，分析內容即皇帝受騙的原因并品味和學習語言學情分析初一學生必須加強對內容的感知和語言的品析教學目標1. 默讀課文，概括故事內容，理清故事情節。2. 通過品析文中語言，感知人物形象，進而探討文章主題。重點難點分析人物形象探討文章主題策略方法“啟思互動”教學模式課前預習無教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動批注啟思入境問題導入：什么是童話？教師引導學生補充啟思感知初步了解故事內容，梳理文章情節教師整理使學生有整體認識自主復述故事學生予以評價生生互動啟思探究抓住主問題“皇帝受騙的原因”再讀文本教師提出問題引領學生分析從具體的內容加以概括原因師生互動啟思延伸面對謊言你會揭穿嗎？在總結學習目標時拓展學生思維暢所欲言，加深對文本的理解走出文本反思提升成長寄語寫一段提升價值觀的話氣讀此話學以致用板書設計皇帝：愚昧，昏庸，自欺欺人大臣，官員：阿諛奉承新裝天真，真實騙子：投其所好百姓：懼怕皇權教學反思1. 教學思路清晰，氣氛活躍。2. 主問題明確，支問題不夠明確。3. 拓展回到學生的生活。語文“啟思-互動”新授課教學模式