第7課時 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）,第一單元 微小世界,六年級下冊 第一單元,5.用顯微鏡觀察身邊 的生命世界（一） 6.用顯微鏡觀察身邊 的生命世界（二） 7.用顯微鏡觀察身邊 的生命世界（三）,用顯微鏡觀察身邊的生命世界,觀察更多的生物細胞,導入,什么是微生物？ 微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，通常要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚。 微生物包括細菌、病毒、霉菌、酵母菌等。 微生物一定要用顯微鏡才能看見嗎？ 微生物個體微小，結構簡單，但有些微生物是肉眼可以看見的，如屬于真菌的蘑菇、靈芝等。,探索,自從列文虎克用自制的顯微鏡發現了微生物，科學家通過觀察發現自然界生活著許許多多的微生物。,水中有沒有微生物？ 如果有，它們長什么樣？ 我們該怎樣去觀察？ ,探索,1.采集一些池塘或魚缸里的水。 2.制作臨時裝片。 3.調焦，觀察。,（問：為什么要選這樣的水）,注意：物鏡不要碰到水面,探索,水中微生物觀察的“必殺技”,探索,研討,草履蟲,鐘蟲,鼓藻,彈跳蟲,研討,漫游蟲,刀口蟲,柵形藻,小球藻,絲狀藻,研討,盤星藻,船形硅藻,硅藻,線蟲,研討,草履蟲,鐘蟲,鼓藻,彈跳蟲,漫游蟲,刀口蟲,柵形藻,小球藻,絲狀藻,線蟲,盤星藻,船形硅藻,硅藻,研討,變形蟲運動（15秒）,研討,變形蟲攝食（19秒）,研討,草履蟲運動（1分13秒）,研討,草履蟲分裂繁殖（16秒）,草履蟲分裂繁殖模擬（16秒）,研討,微生物是生物，你知道它有哪些生物特征？ 對環境有一定的需求 對外界的刺激有反應 能繁殖 ,生命體一般有六大特征： 1. 有共同的物質基礎和結構基礎； 2. 都有新陳代謝作用； 3. 都會對外界刺激作出反應； 4. 都有生長、發育與生殖現象； 5. 都有遺傳、變異和進化的特性； 6. 都適應一定的環境，也能影響環境。,小結,本課要點：,A、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。 B、在水中生活著很多形態各異的微生物。 C、微生物具有的生物特征。,用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）,小結,1、我們還可以利用（ ）培養微小生物。魚缸里的水變綠的原因是（ ）的結果。 2、我知道的微生物有（ ）、（ ）、（ ）等。 3、（ ）是生命體最基本的功能單位，生物的（ ）、（ ）、排泄、發育等生命活動都是通過它進行的。,一、填空。,干草,綠藻大量繁殖,草履蟲,鼓藻,變形蟲,細胞,呼吸,消化,拓展,判 斷,1、我們喝的桶裝水是經過凈化處理的，因此里面沒 有微生物。 （ ） 2、微生物是一種生物，因此也會新陳代謝。（ ） 3、我們可以利用干草來培養微生物。 （ ） 4、制作微生物玻片標本時，我們可以通過吸走多余 的水分來控制微生物的運動。（ ） 5、池塘里的一滴水中含有許多微小生物。（ ）,拓展,連 線,變形蟲 鼓藻 草履蟲 船形硅藻,拓展