人教版一年級上冊美術(shù)教案第二十課：美麗的植物和動物課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞 表述教材簡析：這是本學(xué)期唯一的一節(jié)欣賞*表述課。通過一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有初步的美術(shù)鑒賞能力，但怎樣正確、完整的進行表述則需要教師正確的引導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計上我打算第一節(jié)先由教師搜集要欣賞的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并用簡單的話來表述；第二節(jié)由學(xué)生在課前搜集資料以向同學(xué)介紹的形式進行欣賞、表述。教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察動物和植物的顏色與紋樣。2、引導(dǎo)學(xué)生感受動、植物的顏色與紋樣的美。3、引導(dǎo)學(xué)生用簡單的話語表達自己的感受。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生如何感受美好的事物并正確的進行表述。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生將自己的感受用合適的語言表達出來。教學(xué)準備：1、教師搜集漂亮的動、植物的圖片，制成電子幻燈片。準備基輔藝術(shù)家表現(xiàn)動、植物的寫實的、色彩鮮艷的作品。2、學(xué)生收集有著漂亮顏色或紋樣的動、植物圖片資料、事物或標本。教學(xué)活動過程：第一部分一、引導(dǎo)階段：教師放幻燈片展示多姿多彩的動植物世界。在大自然當中，有著各種各樣的植物和動物，它們的顏色和紋樣真漂亮，你看出來了嗎？二、發(fā)展階段：1、植物主題的欣賞：先展示不同的花的幻燈片，這些美麗的花朵都有什么形狀的？具有哪些漂亮的色彩？針對你最喜歡的一種說一說。學(xué)生發(fā)言時教師要引導(dǎo)他們把話說完整，盡量的將自己的感受表達完全。2、動物專題的欣賞：教師展示動物的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的外形，花紋、顏色等特征，用自己的話進行表述，并根據(jù)自己對這種動物的看法與喜愛程度進行談?wù)摗?、表現(xiàn)動、植物的繪畫作品的欣賞：電腦展示盧梭的表現(xiàn)熱帶雨林動、植物的繪畫作品，請學(xué)生欣賞。用學(xué)生能接受的話語簡介盧梭及其代表作及作品風(fēng)格。畫家盧梭在他的畫中畫了什么？你喜歡他的畫嗎？鼓勵學(xué)生用自己的話表達自己欣賞后的感受。（參考書上小朋友的表述）4、寫一寫：用拼音將自己這節(jié)課欣賞的感受寫下來，回家請家長寫上意見。布置回家收集有著漂亮花紋或紋樣的動、植物的圖片資料或?qū)嵨铩吮尽５诙糠忠弧⒁龑?dǎo)階段：學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料，實物或標本，教師引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察其顏色和紋樣，并可以展開豐富的聯(lián)想與想象。二、發(fā)展階段：學(xué)生以向大家作介紹的形式用簡單的語言表達自己對欣賞作品的感受。其他同學(xué)發(fā)表自己的意見。教師鼓勵學(xué)生描述、解釋作品，并大膽發(fā)表自己的評價。教師評價時重點看學(xué)生是否在課前收集了資料，并觀察動物和植物的顏色和紋樣。在課堂上能否大膽的表達自己的感受。用拼音寫一寫，并加上畫：自己或同組同學(xué)帶來的資料是什么樣子的？你看了之后有什么感想？課后拓展：1、留意身邊的動物、植物，欣賞它們的顏色及紋樣。2、欣賞以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品，想一想，這些藝術(shù)家為什么要表現(xiàn)動物或植物呢？3、用繪畫與拼貼等方法表現(xiàn)漂亮的動物與植物，大膽加入自己的想象。教學(xué)札記：欣賞課在舊課本里有很多，但在新教材中是首次出現(xiàn)。通過一學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有初步的美術(shù)鑒賞能力，但怎樣正確、完整的進行表述則需要教師正確的引導(dǎo)。新教材更重視學(xué)生自己收集材料及學(xué)生表述能力的培養(yǎng)，這需要教師改變以往的觀念來設(shè)計教法