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青島版(六年制)五年級下冊數學2.真分數、假分數 教學反思

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青島版(六年制)五年級下冊數學2.真分數、假分數 教學反思

2. 真分數、假分數在整個的教學過程中。充分體現了以學生為本的教學理念,在學生獲取新知的過程中,大膽放手,引導學生自主探索,突出知識的形成過程。尤其在“真分數和假分數的認識”這個環節中,使學生在對比、辨析、不斷地矛盾沖突和解決的過程中,加深對假分數意義的理解,從而突出本節課的重點。但是本節課中涉及到的生活實際較少,可以多增加一些生活實際中的問題,讓學生在貼近生活的情景中獲得知識

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