新人美版一年級上冊美術第19課過年了教學設計第十九課：過年啦學習目標：1、了解中華民族的傳統節日春節的習俗。激發學生對我國傳統文化的熱愛之情。2、體會家鄉過春節的習俗對人們生活的影響，向學生滲透重視親情、友情等美好情愫。課前準備：1、學生每人準備一件過年用的小飾物和過年的材料等。2、白紙、水彩筆等。教學過程：課交交流：同學們，坐好了。今天，同學們真精神！你們知道咱們中國有哪些傳統的節日嗎？生：端午節、中秋節、元宵節、春節等。師：同學們知道的可真不少，你最喜歡哪個節日？為什么？一、歌曲導入。1、課件出示一首歌曲吉祥如意。師：剛才好多同學說到喜歡春節。今天，老師給大家帶來一首歡快的歌曲。我們一起聽。師：看！多熱鬧啊！同學們，喜歡過年嗎？今天，就讓我們一起提前來歡歡喜喜地過大年，好嗎？(板書課題：過年啦)二、談春節1、檢查課前帶來的東西師：課前同學們搜集了不少有關過年用的物品。我們來展示一下，你帶來的是什么？有什么意義？生：春聯、福字、中國結、燈籠、窗花、搟面杖、全家福照片師：全班交流，展示。(一)過年用的物品生：春聯、福字。師：為什么貼春聯、福字？生：為節日增加喜慶氣氛。師：每逢春節，無論城市還是鄉村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。春聯、福字表達了人們對美好生活的向往，對明天的祝福。那同學們，有沒有注意到過年的時候，有的福字倒著貼，這是什么意思？生：表示幸福已到，福氣已到。師：寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。生：燈籠、中國結、窗花、全家福照片。師：是的，大紅燈籠高高掛，為春節增添了歡樂和喜慶。“中國結”象征著中華民族心連心，團結向上的精神。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受。看到全家福照片，即使離家在外的人，也有一種與家人團聚的感覺。(二)過年的資料生：年的來歷(故事)。師：年原來是一個怪獸，中國人的想象力可真豐富。生：除夕的來歷(故事)。師：你搜到的資料很有價值，讓我們知道了夕相傳也是一種怪獸。生：打掃衛生，辭舊迎新。師：是的，每到春節前夕，我們家家戶戶打掃好衛生，為的是把一年的壞運氣趕走，歡歡喜喜地迎接新的一年。生：放爆竹。師：放爆竹可以創造出喜慶熱鬧的氣氛。生：在守歲的時候，長輩要將事先準備好的壓歲錢，分給晚輩。師：你們都收到壓歲錢了嗎？生：收到了。2、小組討論：過年放鞭炮時應提醒大家注意什么？你們的壓歲錢都干什么了？(交流)生說：放鞭炮要注意安全，壓歲錢用來買學習用品師：放鞭炮必須遠離人群，到空曠的地方放。這些壓歲錢多數孩子用來購買圖書和學習用品；有的存到銀行，幫助家庭急用時作補充，或當有些地方發生災害時，慷慨地拿出來捐助災區人民，看來，你們真是一群懂事、富有愛心的孩子。3、欣賞視頻人們慶祝春節的熱鬧場面過渡：同學們，剛才我們對春節的知識有了一定的了解，我們知道春節是中國人最盛大的一個節日，它送走了舊的一年，又迎來了新的一年。讓我們一起來看人們是怎樣來慶祝這個辭舊迎新的節日的吧！師：邊看邊問，他們在干什么的？生：舞龍、舞獅、扭秧歌師問：看完了，同學們感覺熱鬧嗎？生：熱鬧。4、師：他們用這些方式來歡渡春節的，誰來說一說，你們家里又是怎樣過年的？你最喜歡的是什么？生：包餃子、放鞭炮、貼對聯。師：餃子像金元寶，過年時吃餃子，也帶有“招財進寶”的吉祥含義。5、師：過春節時，我們除了吃水餃，還能吃到哪些好吃的飯菜呢？生：魚年年有魚雞大吉大利年糕我們的生活一年一年提高湯圓全家團團圓圓點心糖新的一年生活甜甜蜜蜜三、祝福熱線(游戲)1、師：過年啦，當我們每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘記給朋友、親人送去祝福。現在，你一定會有許多祝福送給別人吧！讓我們一同走進祝福熱線，想給誰送祝福，就撥通我們的祝福熱線吧！2、師：過年了，現在老師想把祝福送給你，誰愿意和老師一起表演。師：(做打電話的樣子)叮鈴鈴，是嗎？生：我是王老師，新年到了，祝你新年快樂，笑口常開生：謝謝，我也祝你3、師：同學之間，還有很多關心你和愛護你的人，也有很多需要我們關心，祝福的人，讓我們把祝福送給他們吧！師：現在我們來分角色扮演他們，給他們送上你的祝福。誰想表演？學生扮演并演示。(分三組)4、師小結：剛才同學們的祝福熱線，讓我們每個人感受著幸福與溫暖。打電話可以表達祝福，還有什么方式可以表達我們的祝福呢？生：書信、磕頭、短信、發電子郵件、慰問演出、送賀卡、送小紀念品等。師：現在通訊發達了，我們送祝福的方式多種多樣了。四、特別行動1、師：接下來，我們以小組為單位進行一項特別行動。(出示課件)學生讀：用所帶的飾物把教室打扮得漂漂亮亮，充滿過年的喜慶氣氛。排練兩個小節目，慰問軍烈屬或孤寡老人。制作一張精美賀卡，送給臺灣小朋友或其他你想送的朋友。作一回“小當家”，設計一份購買年貨的詳細清單。（包括名稱、數量等）師：你們小組喜歡哪一個小活動，就選擇哪一個。小組內商量商量，開始行動。(學生分組活動，教師指導，注意安全。)2、交流匯報師：我們先來一起欣賞打扮教室的這一組。打扮得漂亮嗎？這么漂亮，教室里一下子洋溢起濃濃的節日氣氛。師：我們再來看第個小活動，慰問軍烈屬或孤寡老人，讓他們感受到我們的祝福。找一生到前面表演節目。第個小活動，讓一生到前面展示作品。五、拍手共唱新年好師：我們的特別行動完成這么出色，讓我們一起拍著手，唱起來，跳起來吧！共同過年啦！過年啦！同學們高興嗎？老師祝同學們在新的一年里：學習進步、茁壯成長！課后拓展：課下請同學們搜集其它傳統節日的資料，下節課再交流