人教版一年級上冊美術(shù)教案第十八課：電腦美術(shù)【教學(xué)內(nèi)容】 電腦美術(shù)【教學(xué)對象】 小學(xué)一年級學(xué)生【教學(xué)環(huán)境】 配有多媒體演示設(shè)備的計算機機房【教學(xué)要求】 在先進教育理念指導(dǎo)下，基于給定的教學(xué)環(huán)境，恰當(dāng)利用教育技術(shù)，進行教案設(shè)計、資源準(zhǔn)備、實施教學(xué)并進行評價反思。教案設(shè)計在進行“電腦美術(shù)”一課的教案設(shè)計時，應(yīng)進行學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境分析，確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)活動，并選擇合適的教學(xué)策略。下面是“電腦美術(shù)”的教學(xué)方案設(shè)計，請閱讀該方案并回答其中問題。課題名稱電腦美術(shù)科 目小學(xué)美術(shù)年 級一教學(xué)時間1課時教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能A喚起學(xué)生學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的興趣和熱情B了解畫圖程序上菜單的功能，會使用畫圖工具C使學(xué)生學(xué)會正確利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力等二、過程與方法A通過學(xué)生的親身參與，發(fā)揮學(xué)生的自主性精神B通過小組討論學(xué)習(xí)，分析畫圖軟件的開發(fā)流程C通過設(shè)計制作花邊體驗使用畫圖軟件設(shè)計花邊圖案的一般過程和方法D培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力三、情感態(tài)度價值觀A通過設(shè)計制作花邊體驗使用畫圖軟件設(shè)計花邊圖案的一般過程和方法B培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力C通過學(xué)生的親身參與，發(fā)揮學(xué)生的自主性精神D通過小組討論學(xué)習(xí)，分析畫圖軟件的開發(fā)流程教學(xué)重難點重點：1、使學(xué)生在掌握運用復(fù)制和粘貼的基礎(chǔ)上進一步認(rèn)識運用翻轉(zhuǎn)的功能進行花邊圖案的設(shè)計與制作。2、利用矩形、橢圓形、線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設(shè)計。難點：1、學(xué)生在操作過程中能把握好畫圖工具的使用特點。2、粘貼過程中形象大小和色彩的改變。3、鼓勵學(xué)生自已能解決電腦操作過程中出現(xiàn)的故障問題。教學(xué)資源教師用的PowerPoint演示文稿、圖片等。教學(xué)過程描述教學(xué)活動1導(dǎo)入課題：1、組織教學(xué) 組織學(xué)生有秩序地進入電腦室并穩(wěn)定好學(xué)生情緒準(zhǔn)備上課。2、引導(dǎo)過程（1）教師通過電腦屏幕引導(dǎo)學(xué)生鞏固認(rèn)識畫圖程序窗口。（2）教師打開有關(guān)花邊的電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞，并請學(xué)生思考：這些圖案有什么特點？是運用了菜單欄中的哪項功能制作出來的？（3）復(fù)習(xí)排列與重復(fù)的知識內(nèi)容。（4）請學(xué)生按程序打開電腦進入畫圖界面復(fù)習(xí)復(fù)制和粘貼的操作過程，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣。教學(xué)活動2活動一：3、發(fā)展過程：（1）分析與講解：教師通過電腦屏幕向?qū)W生進一步說明畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示在使用過程中容易出現(xiàn)的問題。（2）欣賞與思考：指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材作品，學(xué)生根據(jù)圖示中的制作步驟思考：單獨紋樣是采用工具箱中的什么工具制作出來的？一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它采用什么方法制作出來的？（教師通過演示使學(xué)生進一步鞏固選取、復(fù)制、粘貼的制作要點）教師通過電腦屏幕向?qū)W生展示一幅花邊圖案，并提問：這組花邊圖案還有其它的排列方式嗎？（導(dǎo)出翻轉(zhuǎn)的功能）師演示翻轉(zhuǎn)的制作過程（復(fù)制粘貼翻轉(zhuǎn)）。請學(xué)生看書說說翻轉(zhuǎn)后形成新的單獨圖案是如何繼續(xù)制作花邊圖案的？（教師通過演示進一步補充說明）（3）學(xué)生歸納步驟：打開畫圖程序。（開始程序附件畫圖）打開工具箱的各種工具畫出一個圖形后上色，并打開編輯進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、變化和排列。（4）布置作業(yè)：讓學(xué)生利用復(fù)制、粘貼、變化和翻轉(zhuǎn)制作一副獨特、有趣的花邊圖案，鼓勵學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評、互欣賞。課后完成一篇關(guān)于“電腦美術(shù)”的學(xué)習(xí)心得交給教師。資源準(zhǔn)備在“電腦美術(shù)” 這一課中，需要收集一些和這節(jié)課內(nèi)容有關(guān)的圖片和視頻資料，同時準(zhǔn)備閱讀資料來擴展學(xué)生的閱讀。在完成教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)資源準(zhǔn)備后，您將進入教學(xué)方案實施階段。在這一階段，您需要解決一些在課堂實施過程中可能遇到的問題，包括硬件設(shè)備的簡單操作、教學(xué)資源的使用以及課堂活動的組織和管理。教學(xué)評價在完成教學(xué)方案、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實施后，進入教學(xué)評價階段。在這部分中，評價已完成的課堂教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進行此操作之前，對教學(xué)評價基本知識的理解，然后，對學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析，最后需要反思自己在教學(xué)過程中的優(yōu)勢與問題