人教版一年級上冊美術教案第十七課：會滾的玩具授課時間：執教教師：單元章節課題17會滾的玩具課程標準嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。教學目標1、培養學生敢想敢說，大膽創造的意識及解決問題的能力，體驗造型活動的樂趣。2、培養學生的合作意識和積極參與制作表現的想法。教學重點滾動玩具的制作方法解決策略：師出示范作講解。教學難點設計動物的形狀解決策略：啟發學生回憶都見過什么動物。教學過程教學環節教學內容執教者修訂欄一、組織教學二、引入新課三、指導學生制作滾動玩具四、指導學生游戲五、啟發學生制作其它滾動玩具六、作業評析。按常規進行。1、 出示范作進行滾動游戲，激發學生興趣。 2、 說一說這些玩具是怎樣制成的。（讓學生自學書上的制作示意圖）1、設計一只熊貓形象，并注意要突出其前肢的畫法。 2、把熊貓的形象剪下。 3、把熊貓的形象貼在圓柱上。（腿部貼住，頭部豎起）往盒子里灌進一些沙子，滾動時可以聽到沙沙的響聲。（注意沙子不要灌滿，否則聽不到響聲。1、 回顧滾動玩具的制作方法。 2、 學生設計其它形象（人物或動物）制作滾動玩具。評析標準：滾動玩具的制作方法正確，形象設計生動。作業設計選用廢舊材料、厚紙，制作一個會滾的玩具。板書設計17會滾的玩具本課所需材料和資源白卡紙、彩色水筆、剪刀、膠水、沙子，瓶子或罐子等圓柱體。媒體使用方式及教學中的作用圖片提供示范，正確操作欣賞審美，陶冶情操教后反思備注：媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創設情境，引發動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.自定義