課題：會滾的玩具 教學目標1.鼓勵學生大膽創新，標新立異與積極思考。2.啟發學生運用多種材料進行創造，體驗創造的樂趣。 3.培養學生獨立解決問題的能力。 教學重、難點： 1.能否標新立異，大膽、積極的思考。 2.能否利用不同的材料進行創造。 3.能否獨立完成作品。 教學準備： 教師：各種會爬的玩具的實物、各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。學生：把以前美術課上學做的會搖的、會滾的玩具都帶來。各種紙材、剪刀、膠水、顏料等。 教學活動過程： 活動一：玩一玩 玩一玩以前美術課上學做的會搖的、會滾的玩具，回憶什么原理使得他們會搖、會滾。 教師展示會爬的玩具，發給四個組一組一個，大家一起玩一玩，并通過協作討論說說自己組得到的玩具是以什么形式爬的，你感覺它是運用了什么原理（或是像什么動物一樣）爬的。每組派代表上來展示并闡述觀點。 活動二：探索，解疑 四個組都以“在葉子上爬的蠕蟲”為研究對象，研究一下它是由哪幾部分組成的，每一部分是什么樣子的，怎樣的組合使得它會爬的。拆一拆，議一議，寫出簡單的觀察報告。交流。教師總結、概括。1.一片葉子，上面開兩個小口。 2.用以前學過的折疊紙條的方法作一條蟲子。3.用較硬的卡紙制作一長一段兩條紙條 4.將他們粘貼、插接到一起成為會爬的玩具。 活動三：每個人試著做一做，可以自己嘗試著改變葉子的形狀、顏色或直接利用掛歷紙表現葉子。試著在葉子上改變切口的方向或者改變操縱桿的形狀來改變蟲子爬的方式。 學生展示作業，以蟲子是否能流暢地爬為目標進行自評與互評、師評。布置思考作業：還可以怎樣制作會爬的玩具？下節課講相關制作材料帶來