第十六課 童話里的小屋課時：1課時課堂類型：設計 應用教學目標：1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。3、小組或全班同學將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。教學重、難點：1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多種材料進行創作。教具學具：剪刀、彩筆、膠、紙盒教學過程：一、組織教學：檢查繪畫工具準備情況二、講授新課 ：1、引導階段：回憶、討論、交流你最喜歡哪個童話故事，喜歡童話故事中的哪個角色，他又住在怎樣的屋子里？2、發展階段：（1）小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎？你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎？就讓我們自己動手來做一做吧！瞧！我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現代的高科技小區，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環境布置，真是太有意思啦！ （2）想一想畫出你想要的房子的外形、結構。a、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規則的b、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的c、門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗單扇門、雙扇門、或是旋轉門、卷簾門各是什么形狀的？安裝在什么的地方？門窗是不是需要打開？從哪里打開？d、其他部分：是否需要設計陽臺、閣樓？房子的裝飾等。注意點：各部分的比例要協調，設計一組房子時要大小高低搭配和諧（3）做一做a、先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。b、根據房子身體的形狀大小來制作屋頂。c、添加其余部分或裝飾房屋。d、最好選用一張彩紋紙作為底板，將房子貼在上面。e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設施，組成一個社區。三、學生作畫，老師輔導：布置作業：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進行制作四、收拾與整理：作業完成后，督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環境衛生。五、課后拓展：請學生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么