童話城堡1.教學目標：l知識與能力：城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。運用基本形狀設計出城堡大體形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。l過程與方法：運用課件直觀教學，使學生了解城堡和基本形的聯系；并通過范畫使學生直觀感受構圖和上色的方法，突破重難點。l情感、態(tài)度、價值觀：通過設計、表現城堡的繪畫創(chuàng)作活動，使學生了解美術與生活的聯系，激發(fā)學生設計、創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感，并在創(chuàng)作過程中培養(yǎng)學生合作的意識和集體主義觀念。2.教學重、難點：重點：運用基本形設計和表現城堡的過程。難點：表現出城堡特征及運用好線條和色彩的方法。教具準備：課件、范畫、油畫棒、畫紙、童話人物圖片（一）、復習舊知識，激情導入：教師以介紹老朋友的方式導入：有兩位老朋友要和大家見面，你們還記得他們嗎？（形哥哥和線妹妹）提問：他們有什么本領？生答：形哥哥能畫出各種基本形：線妹妹能畫出各種線條：（二）、新授：師：他們一起設計了一座漂亮的建筑物，你們知道這是什么建筑物嗎？（出示電腦城堡的圖片）1、師：城堡是西方的房子，它是由哪些部分組成的？生：主體房屋、小城堡、屋（堡）頂、門、窗、圍墻等。尖尖的房頂，由圓的、方的房屋等。2、同學們找一找形哥哥和線妹妹在哪里？師課件點擊城堡的各個部分，出現相應的基本形和線條。3、形哥哥和線妹妹把這些基本形和線條經過變化、換位，又設計了很多漂亮的城堡。出示組合的圖片們想不想看看啊？欣賞時記住你最喜歡的一座城堡的樣子，想想用到了哪些基本形，怎樣安排表現的。師課件播放城堡的欣賞圖片。（三）、學生實踐：1、我們先一起來欣賞書中小朋友設計的城堡，說說你喜歡哪幅，為什么？引導學生從形、線、色上面進行分析。注意畫中小鳥、人物和太陽的添加的作用。2、下面，我們就運用形哥哥和線妹妹為童話朋友們設計一座漂亮的城堡吧。（1）小組討論：每個童話人物的性格特點，要為他設計什么樣的城堡？（2）要求：可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作。根據各人物的性格特點設計適合的城堡。注意大小、前后、疏密的關系。教師巡視指導，及時鼓勵大膽創(chuàng)新的作品