課時(shí)： 1 課時(shí)課型：綜合探索課教學(xué)目標(biāo)：1. 選用不同的材料，通過(guò)看、想、撕、貼、泥塑、繪畫(huà)等方法，進(jìn)行房子的造型設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。2. 引導(dǎo)學(xué)生敢想敢說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生品德教育。教學(xué)重點(diǎn)：以多種材料，大膽想象，自由繪制不同的房子。教具：彩紙、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥等。教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣一、故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看過(guò)白雪公主和七個(gè)小矮人的童話故事呢？生： ( 略 )師：這么多同學(xué)都知道哇，你們的課外知識(shí)真豐富，你們都喜歡故事中的哪些人物呢？為什么？（生答：略）老師也和你們一樣喜歡他們，可是現(xiàn)在的白雪公遇到了一些煩惱，這是怎么回事呢？原來(lái)老師剛剛接到白雪公主打來(lái)的電話，說(shuō)他的好朋友七個(gè)小矮人的家已經(jīng)年久失修，破爛不堪，再也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打了，于是白雪公主想幫助他們，可是她又沒(méi)有學(xué)過(guò)美術(shù)和建筑設(shè)計(jì)，所以想請(qǐng)大家?guī)蛶兔ΑＤ銈冊(cè)敢鈳椭籽┕鲗?shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望嗎？生： ( 愿意 )二、引導(dǎo)分析1. 探究：同學(xué)們的想法真好值得大家學(xué)習(xí)，那我們應(yīng)該怎么幫助她呢？生： ( 略 ) 很好，設(shè)計(jì)一個(gè)外形漂亮、色彩艷麗的房子。那到底如何設(shè)計(jì)呢？現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行討論，同組互說(shuō)想法 。2. 小組討論交流：? 首先了解房屋的結(jié)構(gòu)，房子由哪幾部組成？( 門(mén)、屋頂、窗 )你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么形狀的房子？可進(jìn)行大膽想象。 ( 生自由討論，互說(shuō)想法，給作品起好聽(tīng)的名字 )三、欣賞作品，拓寬思維1. 師出示作品，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)，都選用了哪些材料制作？ ( 師指名回答 )2. 你們也帶來(lái)了不同的材料，看一看，想一想你們打算怎樣制作房子？采用什么方法？ ( 是畫(huà)？還是泥捏？撕貼？ ) 你準(zhǔn)備選用哪些顏色進(jìn)行裝飾、打扮你設(shè)計(jì)的房子？ ( 小組再次討論，互說(shuō)想法做法，師指名回答 )四、鼓勵(lì)創(chuàng)新，合作交流1. 根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異、能力，讓生自由選擇撕、貼、捏泥、繪畫(huà)等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)制作不同的房子，大膽創(chuàng)新。2. 學(xué)生合作交流，師聽(tīng)，適時(shí)展評(píng)、指導(dǎo)（依據(jù)學(xué)生能力，進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂(lè)）。五、展示作品，共同設(shè)計(jì)，總結(jié)評(píng)價(jià)? 組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)欣賞，介紹自己作品。2. 師生一齊動(dòng)手，擺出一個(gè)美麗的城堡，起一個(gè)名字（板書(shū)童話里的小屋）六、結(jié)束語(yǔ)：我們一起來(lái)參觀一下童話里的小屋吧，同學(xué)們一邊參觀，一邊想：白雪公主和七個(gè)小矮人收到這份禮物會(huì)怎樣感謝我們呢？（生：略）他們住進(jìn)來(lái)以后的生活又會(huì)是怎樣的呢？（生：略）他們幸福、快樂(lè)，你們高興嗎？（生：略）那我們就高興地唱起來(lái)，為白雪公主他們、也為我們今天的幸福生活而歌唱吧！ ( 放音樂(lè)“幸福拍手歌”，師生互動(dòng)