乘上列車去畫畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過欣賞祖國各地美麗的風(fēng)光名勝，認(rèn)識了解祖國是文明古國，神奇而美麗的地方。過程與方法：通過游戲和小組合作活動讓學(xué)生體驗(yàn)景色的特點(diǎn)，能用繪畫的形式表現(xiàn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：、了解祖國各地的風(fēng)景名勝，通過欣賞說一說自己所看到的風(fēng)景景物。、通過欣賞，發(fā)現(xiàn)景物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維能力和創(chuàng)造能力。能用繪畫的形式表現(xiàn)所看到的景物。學(xué)具準(zhǔn)備：1、教具：美術(shù)工具教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，上課之前我想請大家聽一段聲音，這是什么聲音？（播放火車開來的聲音，吸引孩子們的注意力。）師：這節(jié)課，我領(lǐng)著大家乘著火車到祖國各地區(qū)旅游，一邊玩，一邊畫畫，你們期待嗎？（引出課題并板書課題）2.我們的教室就是就是一節(jié)超大的車廂，現(xiàn)在列車馬上就要啟動了，請你系好安全帶，旅程正式開始了。二 教學(xué)過程，引導(dǎo)觀賞，自主探究（線路：贛州出發(fā)，南昌安徽上海北京）1.這一次旅程我們要經(jīng)歷四個(gè)站，每經(jīng)歷一站那么都有片刻的休息時(shí)間。2依次欣賞圖片，交流，共同探討。（停站時(shí)讓學(xué)生說一說這一站是哪里？在本站所看到的景物，板書學(xué)生所回憶說出的景物）如第一站，列車停靠在南昌站，途徑南昌站你看到了那些景物呢？（廬山，滕王閣，花，草。）后面的站點(diǎn)的講解過程如上。三教師示范課前繪制一幅作品上好色，現(xiàn)場再繪制一遍，一起展示，讓學(xué)生觀察景物的畫法，感受色彩的搭配運(yùn)用。四優(yōu)秀同齡人作品欣賞有的小朋友很厲害他把看到的美景畫了下來，我們一起看看吧。（優(yōu)秀學(xué)生作品欣賞。）你知道他畫的是哪里嗎？你最喜歡哪一幅？從顏色和構(gòu)圖引導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生感受。五我是小小創(chuàng)造家（課堂表現(xiàn)，巡視，指導(dǎo)）請你用繪畫的形式完成一幅作品，任務(wù)分工：分成四組，每組繪制出每一站的景物。六作品展示學(xué)生將作品放置展示臺，點(diǎn)評。（自評，生互評，教師點(diǎn)評。）構(gòu)圖色彩內(nèi)容七小結(jié)等你們長大了還要到全國各地去旅游，我國地大物博，有世界屋脊，世界最高峰珠穆朗瑪峰，等等，祖國那么美麗富饒，我們更應(yīng)該熱愛我們的祖國不是嗎