繁忙的大街一、教學目標引導學生選用各種工具、材料，運用畫、撕剪、拼貼等多種方法進行造型活動。引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想像大膽表現繁忙的道路交通情景。引導學生認識遵守交通規則的重要意義。二、教學重難點：重點：引導學生欣賞、感受馬路上的繁忙景象。難點：引導學生積極動腦、大膽想像，創作出表現馬路上交通繁忙的美術作品。三、教學準備：課件、 鉛筆、蠟筆、彩筆水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具四、教學過程：一、激趣導入階段（1分鐘）1、師生問好2、談話導入小朋友，還記得“人有兩件寶”這首兒歌嗎？3、師生齊說兒歌今天這節課我們就來看看哪些小朋友最能用好這兩件寶貝。（本階段的教學主要是教師利用兒歌激勵的方式引導孩子動手動腦，為下一環節的體會感受交通繁忙作準備）二，發展階段（5分鐘）師放出示課件（繁忙的大街）2、你都在哪看到過這么多的車？3、學生回答4、師提問除了車以外，在馬路上你還看到了什么？5、學生說到什么，師隨手畫出6、小結馬路上車來車往，這真是祖國建設忙，大馬路上車隊長，叔叔阿姨急上班，警察叔叔指揮忙！今天就讓我們一起來看一看“繁忙的大街”吧！7、出示課題（課件）8，小朋友們，這么繁忙的大街，我們過馬路的時候要注意什么呢，應該提醒開車的爸爸媽媽注意什么呢？我們來看一組漫畫。（出示交通漫畫）9、師總結：出示遵守交通，珍惜生命。（通過播放各種繁忙的大街圖片，讓孩子感受到交通工具的多，進一步引導回憶所看到的馬路上繁忙的景象，讓學生形成感性認識，師進行畫面主要內容的出示，使學生增強了“形”的認識，激發進一步學習的欲望；同時對學生進行情感教育，遵守交通珍惜生命。）三、講授新課（10分鐘）1、師激發作畫興趣這么繁忙的景象，有些小朋友已經用他們的小巧手表現出來了，想看一看嗎？那我們就一起來欣賞一下吧！2、師出示課件，師生欣賞范作，師隨時點評。3、師生交流感受看完這些畫 ，你有什么感覺？4、學生回答5、師生分析范作的作畫方法。小朋友們，你們知道要創作這么美的作品需要注意什么嗎？（邊示范邊指導）（1）構圖要求首先，我們要把自己想要表現的東西畫到紙上，這叫做構圖。畫的時候先畫主要的東西，然后進行添加。畫面內容要飽滿、生動。把紙畫滿，把物體畫大一些。大膽想象，創作出與眾不同的作品。（2）涂色要求畫好后大膽地涂上你喜歡的顏色，注意沿著所畫的物體的邊涂，不要涂到線的外邊了。（3）鼓勵用多種方法創作小朋友們還可以運用剪、貼等其它方法來表現畫面。（這一環節的學習是本課重點、難點，對于低年級的孩子造型能力的培養要首先在頭腦中形成情景再現，多說，多看，積累作畫內容，看范畫學習構圖組織畫面。教師進行難點講述，指導作業。）四、作業練習（20分鐘）1、激勵作畫興趣小朋友們是不是也想創作一幅這樣的作品？你的兩件寶貝準備好了嗎？那么就抓緊時間把你在馬路上看到的這些情景也畫出來吧！2、學生作畫（播放輕音樂）3、師巡回指導，適時表揚鼓勵。五、作業展評（2分鐘）1、展示作品畫好的小朋友抓緊時間把作品貼到黑板上來給大家欣賞一下吧！2、學生介紹自己的作品。3、教師評價（對于孩子的作品主要是給予認可，多表揚，培養孩子的自信心。一年級的孩子作品尚未脫離涂鴉期，主要是鼓勵他們大膽作畫。）六、課后拓展（2分鐘）課堂小結，師進行情感教育。小朋友，繁忙的街道上車來車往，非常危險，我們小朋友要遵守交通規則，過馬路不擁擠不打鬧，你們看，圖上的小朋友做的多好啊！（出示圖片） 2、游戲結束新課（放歌曲做游戲）這節課你們表現的真好，下面就讓我們一起放松放松，和老師一起去看看美麗的秋天吧！請小朋友趕快坐上老師的車，排好隊，遵守秩序，老師要開車嘍！前面紅燈了（用孩子們喜歡的游戲方式結束新課，形式靈活，并且在游戲中體會遵守交通的重要性。）教案評比課題：繁忙的大街學科：一年級美術作者：趙雷單位：銅山區柳新實驗小學得分