課題：繁忙的大街課時：二課時學習領域：造型*表現教學目標：1、指導學生選用各種工具、材料、采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現繁忙的道路交通情景。3、引導學生認識遵守交通規則的重要意義。教學重點：大膽表現各種造型、方向的車輛。教學難點：鼓勵學生使用各種材料，使用不同的造型手段表現繁忙的交通。教學準備：教師：表現繁忙的交通及各種造型、不同方向的車輛的課件、一張整開圖畫紙。學生：鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。教學活動過程：第23課時一、引導階段：1、引導學生回憶自己上學路上經過十字路口時見到的繁忙的交通狀況，用自己的話描述一下或幾個人上來表演一下，激發學生的興趣和表現欲望。2、利用課件幫助學生觀察、分析不同類型、不同角度的車的樣子摩托車側面的工程搶險車側面的吉普車正面的轎車背面的越野車3、除了課件上展示的，你還見過什么車？它是什么樣子的？引導學生將自己見過的車的外形簡單的表述一下，在描述時教師盡量引導學生用基本形來概括車的各部分。二、發展階段：1、除了自己見過的車，你在科幻電影、動畫片、童話里還見過什么樣的車？如果讓你來設計，你還會畫什么樣的車？鼓勵學生奇思妙想。2、畫一畫自己見過的和沒見過的車。每張作業紙只畫一輛車，要畫的滿一些，本節課能畫幾張就畫幾張，每一張畫的角度和車型、顏色都要不一樣。把這些車剪下來下一節課用它們組成大馬路。在作業過程中，要激勵學生大膽、自由的表現，但車窗、門等基本要素要具備，車的顏色要干凈、協調。三、布置學生回去觀察馬路上的其它交通設施。第24課時一、引導階段：1、做游戲：將桌椅組成四通八達的十字路口，選七八位同學裝扮成各種車輛從各條道路上開向路口，看會出現什么情景，再選一位交通警來指揮，讓車輛有序地通過路口，使學生在游戲中了解遵守交通秩序的重要性。2、引導學生回憶：在馬路上還有哪些交通設施，它是什么樣子的？作用是什么？3、為了使交通暢通，青島建了許多立交橋，老師這兒就有一座，不過還沒通車，要請同學們幫忙規劃一下。出示整開圖畫紙，上畫一座立交橋，先與學生一起“規劃”一下每一條路的行駛方向，再請幾位學生上來畫一下交通標志和左、右行線、斑馬線等，使學生明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車。二、創造階段：1、將上節課畫的車輛剪下來貼到立交橋相應的車道上。剪貼的時候鼓勵學生突破平面，將其它造型方式結合運用。當學生將已完成的車貼上去時，就會發現由于習慣的原因，畫的側面的車比較多，造成左、右行的車道上太擠了，正面的車道上太空，這時就需要進行“交通調流”，教師扮演警察叔叔指揮學生不要再送上側面行駛的車了，趕快畫一些正面、被面行駛的車。2、分配給各小隊任務：（1）交通標志牌（2）綠化帶、建筑（3）街邊行人（4）其他可能出現在街道周圍的情景可運用橡皮泥涅等形式進行。三、展示成果，教育學生遵守交通規則。四、收拾與整理。課后拓展：回家收集一些表現繁忙交通的圖片，通過想象自己設計未來的道路和汽車