第十二課 我做的文具課時：1課時課堂類型：設計 應用教學目標：1、在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發學生設計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。2、發揮自己的想象，在生活和藝術的聯系和互動中，獲得用藝術的方式美化和表現生活的能力。3、使學生了解藝術形式美感及其與設計功能的統一，提高學生對生活物品和自己周邊環境的審美評價能力。教學重、難點：1、打開學生積極、豐富的創造性思維，啟發學生合理利用多種材料和工具進行對文具的制作，提高學生的動手能力。2、在設計制作的過程中感受其中的奧妙，培養學生的創新意識和創造能力。教具學具：橡皮泥、剪刀、雙面膠教學過程：一、組織教學：按常規進行。二、講授新課：1、引導階段：相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。組織學生相互解決問題。2、發展階段：出示成品引導學生分析制作材料、方法、優缺點。 闡述自己的觀點和看法。三、學生作業，教師輔導：1、根據學生個性能力的差異，引導學生自由選擇畫，捏、撕、貼等方法，構思設計與眾不同的文具。2、個人或二人、三人結合進行實際制作，鍛煉自己動手能力。 鼓勵創新，使學生在更自由的空間里發展創造思維。3、充分肯定學生大膽自由的設計，并及時予以幫助指導。進行相互欣賞和交流，繼續完成更新穎的學習用品。4、開拓學生思維取長補短相互借鑒，發現問題予以糾正。四、收拾整理 ：學生收拾整理自己的剩余物品。 培養學生良好的行為習慣。五、課后拓展：課后請同學們利用身邊的多余材料，再設計幾種不同的新穎學習用品