我的新朋友美術教案一年級第一冊第十課教學目的： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。2、引導學生用繪畫方法為新朋友畫一幅肖像。3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。教學重點：讓學生學會觀察、發現朋友的特征，并能夠通過繪畫的方法把他描繪出來。教學難點：、描繪出新同學的外貌特征，在欣賞同齡人作品時，大膽的發表自己的建議。、用自己喜歡的表現方法表現出人物的基本特征。、大膽自由的運用繪畫方法為同學繪制肖像畫。授課時間：40分鐘。課前準備：師：課件、圖片。生：涂色工具、圖畫本。教學過程：一、創設情景，導入新課。提問：今天，余老師跟同學們一起唱首熟悉的歌，請豎起小耳朵聽聽這首歌叫什么名字？生：找朋友。這首歌就是找朋友，同學們進來學校讀書已經三個月了，你們有找到自己的新朋友嗎？那今天我們就一起來畫一畫“我的新朋友”吧！（出示課題我的新朋友）二、講授新課。（一）游戲1猜一猜，他/她是誰？（1）讓學生猜出這是班里面哪位學生？（約猜5人）我們通過對朋友們的五官、發型、衣著的觀察，大家都能夠猜出他/她是誰，所以每位小朋友的樣子都有他自己的特征。小結：同學們在玩游戲的過程中都學會了仔細觀察朋友的五官、發型、衣著，并能夠講出來讓同位猜。（二）游戲2眼力大比拼（1）課件出示兩張真人照片（左右各一張），請學生說出兩人不同之處。（出示圖片）（教師通過學生回答，出示“眼”、“耳”、“口”、“鼻”、“發型”等板書）師：大家說出來的這些都是這兩位小女孩的不同特點。（2）給出一個小女孩的生活照片，讓學生觀察她有什么愛好？師：接下來，我們一起看看這位小女孩有什么愛好呢？（出示圖片）生：喜歡畫畫。小結：大家通過對這三位小女孩的觀察，就能知道他們的五官、發型、衣著、愛好等方面的不同，原來這些這就是一個人的特點。（三）欣賞學生作品。（四）教師示范。今天余老師也想把自己的朋友畫出來跟同學們分享，你們想看我的畫作嗎？（出示一張女孩的照片貼在黑板上）小結：今天同學們學會了觀察朋友的特征，這個特征就是他最大特點，是他跟別人不同的地方。如果你要畫自己的朋友，那就把他的最大特點畫出來。三、學生創作，教師巡堂輔導。請小朋友們大膽的把你的新朋友畫出來吧，要抓住他的特點！趕快行動吧！四、課堂小結。學生展示作品并介紹自己的新朋友，生評師評結合。師：我們來看看這位同學畫的新朋友，你們覺得他有沒有畫出新朋友的特點呢？讓他來給我們說說。師：這位同學畫得真好，我們掌聲歡迎。五、課外拓展（一）除了用繪畫的方法來畫出自己的新朋友之外，我們還可以有另外一些有趣的方法。（出示圖片）師：原來除了畫還可以用環保的材料撕撕、剪剪、貼貼。做的時候要注意安全，要有家長的陪同。這種方法我們可以回家嘗試一下做。（二）情感教育：今天我們通過畫自己的新朋友，讓朋友之間有了更深的了解，老師希望同學們在以后的日子里更加團結友愛。教學反思上完這節公開課之后，我對自己進行一個總結：1.首先在備課方面，我寫的教案專業名詞太多，過于精辟，應該深入淺出的寫，要小孩比較容易接受。2.在課堂的調控能力方面還欠佳，應該把整個課堂紀律都管好了再開始上課，寧愿花多點時間調控課堂紀律，也不能要一邊吵鬧一邊上課。3.在教學過程中應該引導學生發現美、欣賞美，在評畫的環節里面要多讓學生說，讓學生發現別的同學的長處，發現別人的美，老師再引導學生需要怎樣畫才會更好。這次的公開課給了我一個可以展顯的平臺，希望以后能夠繼續努力，更上一層樓。5