我的新朋友教學設計教學目標 ：1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。教學重點：學會發現、聯想、表現所想。教學難點 ：如何表現同學的特征。課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。教學過程 ：（一） 創設情境游戲導入：同學們，上課之前我們來做一個小游戲好嗎？游戲的名字叫“找朋友”誰愿意玩，舉手。（讓同學們分別介紹自己的朋友）老師也認識了好多新朋友，同學們可以猜一猜，看看你們認不認識。1、 出示范畫班里的同學師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？（激發學生的好奇心，創作的欲望）生：XXX。師：像嗎？為什么？說出同學的特征。（從年齡、頭型、臉型、發型、五官）接著又出示幾張同學的畫像，請同學們猜猜是誰，為什們？師：同學們你們想想用畫畫的方式把你們的新朋亦介紹給大家？生：想，今天我們就來學習我的新朋友。（二）1、帶領學生從整體到局部的進行觀察：有的同學的臉長長的，有的圓圓的，請認為自己是圓臉的同學站起來大家看對不對；再找出其他臉型的同學。同樣的方法引導學生找出彼此五官、發型的特點。2、再次描述自己好朋友的樣子，要把特點抓住。3、選一名長相較有特點的同學做模特，引導學生分析他的特點，教師 迅速的在黑板上畫出。 （三）同學們，你們也趕快來試一試吧（四） 介紹新朋友 ，作品展示。介紹自己朋友的特點（五） 講評 （六）收拾畫具