教學目標1、通過畫我的新朋友,培養學生正確觀察人物外貌特征的方法、并進行大膽的作畫。2、培養學生活潑大方的性格,學會與人交往(人教版美術教案)畫我的新朋友學情分析學生分成四組,每組挑選一位特征明顯的學生為模特繪作范圖。重點難點教學重點:1、培養學生正確觀察方法。我的新朋友2、讓學生學會表現人,描繪我的新朋友的外貌特征。教學難點:1、 構圖安排2、 人物造型表現。教學過程一、分組:把學生分成四組圍坐一起。二、展示范圖(一)引導學生觀察范圖、感受人物外貌特征。(二)找一找、猜一猜:播放音樂找朋友,讓學生跟隨音樂找一找、猜一猜老師畫的是誰?三、引導觀察:(一)、提問:你是怎么猜出來的?生:從臉和頭發的形狀看出來的。師:對了,我們要想知道他是哪位同學,就要從臉型、五官特征、發型、服飾進行認真觀察,并進行比較才能確定范圖上的學生我們班上的。哪位同學。讓學生想一想并分組討論:我想畫誰?他長什么樣?該怎么畫?讓學生說一說。教師展示構圖比例偏小的范圖對比說明構圖的重要性。作業要求:從五官、臉型、服飾、發型等方面畫出新朋友的樣子;注意構圖應飽滿適中,色彩鮮艷。學生練習,教師巡視輔導,鼓勵學生大膽作畫,注意人物外貌特征。作業展評:讓學生說一說畫的是誰?像不像?并說出理由。課后拓展:欣賞優秀作品,引導學生認識還可用拼貼或立體的形式表現新朋友。讓學生能更好的觀察新朋友,促進合作精神。由于范圖是以學生為模特繪制的,更能吸引學生的注意力,激發學習興趣。創設輕松活潑的學習氛圍,在玩中學、學中玩。引導學生正確觀察的方法。通過問題,促進學生再次觀察新朋友,加深對新朋友的認識。通過對比突破教學難點,使學生能直觀認識構圖要求。讓學生參與評述,改變以往的作業評比形式,提高孩子的作水平。提高孩子的欣賞水平,豐富