第十一課 花兒寄深情課時：1課時 課堂類型：設計應用 教學目標：1、學生在自由寬松的教學環境中，能積極主動地參與到學習活動中。2、通過觀察了解多種花兒的特征，學習制作花兒的基本方法，培養學生在生活中發現美的能力及進行立體造型表現的能力，體驗設計制作活動的樂趣。3、培養學生豐富的想像力，發展創新意識和創新能力。4、養成勤于觀察，發現的習慣；培養學生對老師，親人的敬愛之情；體驗制作的成就感。教具學具：彩紙、吸管、膠水（雙面膠）、剪刀教學重難點： 本課的教學重點是嘗試使用各種材料，大膽創造和組合，設計制作花兒。 本課的教學難點是1、如何合理運用各種材料制作紙花。2、紙花的卷制與組合。教學過程：一、引導階段你家養花嗎？是什么顏色的花？（創設自由寬松的情境）二、學習階段（1）帶領學生觀察植物，并能對各種植物的花瓣、花蕊進行簡單描述。（2）引導學生找規律，分析花的的結構。（3）引導學生觀摩各種植物圖片或實物，根據其外形、顏色等，示范幾種基本的制作方法。（4）引導學生了解花的語言，引出課題并出示范作。三、發展階段：學生制作，教師輔導作業要求： 用兩種以上顏色的彩紙制作一支花。 注意提醒學生在使用剪刀等容易傷人的工具時，小心使用！（1）奇思妙想階段：啟發學生在現有植物的基礎上，發揮想象力，打破植物的原有形態，充分發揮身邊材料的作用，選自己喜歡的兩張以上不同顏色的彩紙進行組合或創造，制作花兒。（2）情感升華階段：引導學生懂得花兒代表了你們的心，你們要把它送給疼你們，愛你們，你們喜歡的人，來感謝他們平時對你們的關懷！用花兒來寄托這深深的情意。鼓勵學生把精心制作的紙花送給老師，家長和同學。四、收拾與整理作業完成后，督促學生收拾工具和材料。先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環境的衛生和整潔。五、課后拓展在生活中，我們應仔細觀察用更多的材料和方法來表現各種植物，變廢為寶