人教版一年級上冊美術教案）第10課我的新朋友 教學設計教學目標： 1、掌握簡單的人物外貌描繪方法，通過畫我的新朋友，培養學生善于觀察、大膽作畫的習慣。2、通過觀察，交流、討論等過程， 運用繪畫的方法為朋友畫一張肖像畫。3、培養學生之間的感情以及活潑大方的性格，增進友誼,學會與人交往。教學重點：了解人物的外貌特征，學會細致觀察和表現。教學難點：用簡單的圖形和線條表現人物肖像。學情分析：一年級學生剛剛入學，活潑，好動，對新鮮事物好奇，喜歡繪畫，愛表現。所有的孩子都對繪畫有著濃厚的學習興趣，他們常用粗狂自由的線條和生動多變的圖形來表現自己天真的性格，所以教師不要約束孩子這種自由表現的欲望，也不要過多的演示和講解畫法來束縛孩子的想象空間，更加不要過多的糾正孩子在作畫中的不足，而要多多給予贊美和鼓勵。在游戲中引導學生學會觀察分析方法，讓孩子自由大膽的表現心中的所思所想和所見所聞。教學過程：一、 情景導入1、 游戲一：說圖形 (比一比誰知道的圖形多，別人說過的不能再說。)2、 游戲二：找朋友 (找到你的好朋友，仔細觀察他的樣子，觀察他五官的特點，看看都像什么圖形。）3、 游戲三：猜朋友（說一說你好朋友樣子的特點，不說出他的名字，讓大家來猜猜你的朋友是誰？重點說一說你觀察到了他的五官都像什么圖形。）4、 提出設問：想不想給你的朋友畫一張像啊？5、 引出課題：我的新朋友二、 引導探究1、 師：今天我們來學習畫一張人物畫，怎樣畫人物畫呢？ （認真觀察朋友臉上最有特點的地方 ）2、 分組再次進行觀察，觀察發現好朋友五官中最突出的特點，除了用圖形來表示外，還能用什么來表現繪畫。3、 以一個學生為例，描述他的五官特點并出示范畫欣賞，說一說老師是怎么畫的？4、 欣賞學生的繪畫作品，交流學習心得。出示幾張畫的小的和偏的人物畫作品，請學生觀察說說感受。5、 小結：在繪畫中，主體人物要突出，頭要大一些。（為學生準備一個大一些的紙盤，在紙盤中練習畫大圓，體會大大的去畫是什么樣子的。）三、 創作練習1、 提出作業要求：仔細觀察你好朋友的樣子，為他畫一張像。要求構圖飽滿，畫面干凈！2、教師巡視檢查指導。四、 審美提高1、 說一說你在繪畫中遇到了什么困難，你是怎么解決的？2、 你覺得你為朋友畫的像怎么樣？他會喜歡嗎？可以送給他。3、 你從誰的畫中學到了什么？4、 教師總結五、課后延伸欣賞大畫家的作品，提高審美