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    人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)9《我在空中飛》教案(張老師公開課作品).doc

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    人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)9《我在空中飛》教案(張老師公開課作品).doc

    我在空中飛教案(兩課時(shí))教學(xué)目的: 啟迪想象思維,開發(fā)創(chuàng)造能力,檢閱學(xué)生對(duì)繪畫技法(蠟筆水彩畫)的掌握情況。 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我在空中飛教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)想象思維,激發(fā)創(chuàng)作熱情。教學(xué)難點(diǎn) : 構(gòu)圖的完整性和畫面的個(gè)性特色。 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我在空中飛教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備:(師)1,繪制有關(guān)太空,星球,宇宙飛船,宇航員,想象中的外星生物等的彩色圖案,和4幅完整的太空科幻作品。2,準(zhǔn)備兩則短小精悍描繪太空世界的故事,并繪制與故事內(nèi)容相關(guān)的圖畫生蠟筆或油彩棒筆,水彩或水粉畫顏料,第一課時(shí)(以欣賞觀看教學(xué)范圖,為主,通過老師講太空,科幻故事的形式,啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太空世界產(chǎn)生興趣)1.引趣,掛出宇宙飛船,宆宇航員,飛碟等圖案,讓學(xué)生看圖想問題。圖上的物體是些什么?是用來干什么的?學(xué)生回答后,再掛出兩幅完整的太空,科幻作品,介紹一間單的太空知識(shí),和人類深索太空奧秘的活動(dòng),將學(xué)生的興趣引向教學(xué)內(nèi)容-太空世界。在學(xué)生思維最活躍的時(shí)候,鼓勵(lì)他們:“在作業(yè) 紙上大膽地畫出你想象中的太空世界“,提示”:外星的小朋友來地球了,你和同學(xué)一起迎接他門”。“你乘上宇宙飛船,登上了月球”等等,這種提示,意在向?qū)W生暗示作畫時(shí)要有一個(gè)中心內(nèi)容(即:作品的主題。)學(xué)生按照這一思路決定畫題后,再想象作畫,畫出的作品構(gòu)圖完整,內(nèi)容豐富。注;對(duì)個(gè)別膽小的,遲遲不敢動(dòng)筆的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)后立即進(jìn)行個(gè)別鼓勵(lì):“你別怕,想到什么,如果真的畫的不好,老師會(huì)幫你修改的。” 聽說老師要幫助修改,學(xué)生膽子大了,也能大膽著,且效果不錯(cuò)。2.修正畫面,使畫面構(gòu)圖合理,主次分明,有一定的主題思想首先,請(qǐng)3位學(xué)生上講臺(tái),展示自已的作品,并告訴同學(xué)們作品的題目是什么,為什么這樣畫。再將這幾位同學(xué)的作品進(jìn)行講評(píng),指出好的和不足的地方,告訴學(xué)生畫任何一幅畫首先要想好畫這幅畫的目的是什么,通過圖畫來表現(xiàn)什么。同時(shí)指出,有的同學(xué)的畫,構(gòu)圖單調(diào)不合理,無中心內(nèi)容,并為學(xué)生指出幾種修改的建議。對(duì)構(gòu)圖畫面比較完整的學(xué)生作品,及時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)傩薷模瑺?zhēng)取作品更加完美。對(duì)比較差的學(xué)生作品,及時(shí)指出來,建議他們?nèi)绾稳バ薷模ケ憩F(xiàn)中心內(nèi)容。(注;輔導(dǎo)時(shí)特別注意尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),修改作品時(shí)只提出建議,不作強(qiáng)行的要求。定稿完成較早的學(xué)生,叫他們認(rèn)真看黑板上的范圖,想想該用什么色彩去表現(xiàn)太空世界。)第二課時(shí)(著色,完成作品,用蠟筆或油彩筆畫主體物,用水彩或水粉色涂背景色)1.采用的方法是;先看黑板上的范圖色彩在想想自己的畫該涂那些色彩。先感知后實(shí)踐。告訴學(xué)生,世界上的色彩豐富的,涂色時(shí)應(yīng)大膽,你覺得什么樣的色彩好就有什么色去涂。涂色前,特別強(qiáng)調(diào)涂蠟筆的方法。重點(diǎn)指出,太空世界的背景不僅僅是蔚藍(lán),深藍(lán),灰藍(lán),紫藍(lán),桔紅,深紅等色同樣可以作為太空背景色。(5分鐘后)學(xué)生著色時(shí),我站在講臺(tái)上,隨時(shí)回答學(xué)生提出的問題,及時(shí)幫助解決。(注 95%的學(xué)生都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè) ,作品畫面明快清晰,色彩豐富,童趣盎然,作品效果比較理想。)2.課后總結(jié)整個(gè)教學(xué)過程 比較圓滿,達(dá)到了教學(xué)目的,完成了教學(xué)任務(wù),涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生科幼作品(見附圖)。不足的是,有個(gè)別學(xué)生作品背景色涂的過濃過干,遮住了蠟筆線條,影響了畫面效果,正確的背景色應(yīng)涂淡彩

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