第八課 魚兒游游課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用 造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力。2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。3、增長學(xué)生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友 善的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚。2、用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；教師：多媒體資料，動畫片海底總動員。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)一小組意見。二、講授新課：1、引導(dǎo)階段：欣賞故事導(dǎo)入：今天老師帶來了一個故事：在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天當(dāng)魚爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會怎么做呢？ 2、發(fā)展階段：師說：雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛著自己的孩子尼莫，由于他的愛心，會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。假如你是魚爸爸的朋友，你會怎么做，為什么？ 師總結(jié)：對，幫助有困難的朋友是我們的美德。師說：魚爸爸的朋友大都是魚，我們來認(rèn)識一下，海洋里有哪些魚爸爸的朋友呢？請看大屏 （展示各種不同的魚的圖片） （1） 、你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友？ （2）、魚是由那些部分組成的呢？（師生總結(jié)：嘴，眼睛，頭，鰭，身子，尾）（3）、小組活動：擺一擺魚的組成，換一換變成不同形狀的魚。（4）、魚是怎么游的？ （動畫：魚游時的樣子。） 尾巴左右擺動呢，嘴里還在吐著泡泡。 （5）、魚爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。 你看，黑板上也有一條魚朋友呢，正在幫著找與兒子呢。（師示范表現(xiàn)魚） 我們來看看小朋友們怎么表現(xiàn)魚的。（出示學(xué)生的作品）我們可以用繪畫的方法來表現(xiàn)魚，還有用彩紙剪的方法表現(xiàn)魚，這些方法都能展現(xiàn)出我們的想法。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：接下來老師請每一位小朋友用彩泥來表現(xiàn)一條游動的魚朋友，讓我們一起來幫魚爸爸找回他失去的兒子，好不好？按小組制作或捏魚，老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。（大屏展示各種魚以及不同的表現(xiàn)方法，音樂伴奏） 四、作業(yè)展示:五、拓展:同學(xué)們，今天學(xué)完魚兒游游你有什么收貨呢？魚兒可不可愛？大自然美不美？我們要保護(hù)動物，熱愛大自然