魚兒游游教學目標：1、通過觀察欣賞，感知魚的外形及色彩之美，培養學生觀察力，想象力。2、通過觀察，感受體驗等方法裝飾自己喜歡的魚。教學重點：用自己喜歡的方式觀察，表現和裝飾游動的魚。教學難點：表現水中游動魚的姿態，并適度進行裝飾。教學準備：多媒體，魚的圖片。一、教學過程：1、創設情境，導入新課：地球上占地面積最大的就是大海，在這個藍色的世界里，生活著許許多多的魚，它們形態各異，美麗，奇特。讓我們看看美麗的魚是怎樣在水中游動的？播放課件：海底總動員視頻看完了，魚兒是怎樣游動的呢？誰能來模仿一下？（三名學生模仿，擺動尾巴，魚鰭，有的吐出水泡）這幾位小朋友表現的真棒。誰在用語音形容一下魚兒怎樣游動的?(兩位同學回答：第一位：有的擺動尾巴，魚鰭。第二位：有的吐出一串串水泡)小朋友說的非常好，下面和老師學個兒歌好嗎？（領讀兩邊）學生：好。魚兒游游魚兒魚兒游游，搖搖尾巴點點頭。魚兒魚兒游游，游在水中找朋友。（請模仿的幾位小朋友回到座位）今天，我們就通過觀看的和想象的一起來描繪這些千姿百態的魚。板書：魚兒游游二、 欣賞分析，攻克難點：請小朋友仔細觀察這兩幅圖片（出示圖片）老師來考考大家：你知道魚是由哪幾部分組成的嗎？板書：魚的組成生：四部分：魚頭，魚身，魚尾，魚鰭組成。（教師通過繪畫來讓學生了解魚的四個部分。請小朋友繼續觀察這兩幅圖片（出示圖片，各部分顏色相同，形狀不同的圖片）這兩幅圖片上的魚有什么不同呢？生：顏色相同，形狀不同。說明魚的形狀是很多種的，不止是一種兩種，有成千上萬種不同形狀的魚。板書：魚的形狀小朋友接著看這兩幅圖片有什么不同？（出示圖片）生：形狀相同，花紋色彩不同。板書：魚的花紋，色彩師：小朋友真有觀察能力，真為你們感到高興。三、初步感受，嘗試表現：我們了解了魚的形狀，花紋，色彩，那么我們怎么畫魚呢？板書：畫魚方法首先畫魚的輪廓。展臺：（在魚的組成上演示）板書：1.畫大輪廓第二步，板書：2.畫細節演示：畫上魚眼，魚鱗，魚尾細節。第三步，板書：3.豐富畫面演示：魚泡，附近小魚，海草。第四步，板書4.涂色（略）把整幅作品涂上自己喜歡的顏色。四、嘗試繪畫，大膽表現：學生繪畫：剩下的時間我們就動手畫一條自己喜歡的魚吧！（巡視指導,播放幻燈片）五、作品展示，評價總結：展示作品，學生自評互評。教師評價。板書設計: 魚兒游游1、魚的組成2、形狀 3、花紋4、畫魚方法：1.畫大輪廓2.畫細節3.豐富畫面