8魚兒游游教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：了解魚的外形和顏色及活動等特點(diǎn)；學(xué)習(xí)用線、色、剪刻、捏制等方法表現(xiàn)魚，提高學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力； 2過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析魚的形狀、顏色和花紋了解魚的特點(diǎn)；3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受、分析魚的特點(diǎn)及美感，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力。難點(diǎn)：表現(xiàn)水中游動魚的姿態(tài)，并適度進(jìn)行裝飾。教學(xué)過程1、 謎語導(dǎo)入師：小朋友們，你們喜不喜歡玩游戲呢？（生：.）下面我們要玩猜謎語的游戲，大屏幕出示謎語：“沒有胳膊沒有腿，從來都不離開水，走路不用腳丫子，只用搖頭和擺尾。”（生：魚。）小朋友們真聰明，答案就是魚，揭示課題：魚兒游游。在我們藍(lán)色的海洋中有各種各樣的魚，現(xiàn)在就讓我們一起去海底世界走一圈，看看魚兒們在水里玩耍嬉戲的樣子！2、 新授1. 探討魚兒共同組成部分（共同點(diǎn)）和不同點(diǎn)師：“剛才我們看的魚兒漂不漂亮啊！”（生：漂亮），好，下面老師就要考考你們了，剛才我們看了那么多魚兒，它們都是由哪幾個部分組成的呢？（頭、魚身、尾、鰭），那你們知道魚兒是靠哪幾個部分游動的嗎？（鰭：游動。尾：控制方向），我們知道了魚兒都是由頭、魚身、尾、鰭組成的，這是魚兒們的共同點(diǎn)，那魚兒們又有什么不同點(diǎn)呢？我們一起來觀察圖片說一說（顏色、形狀、花紋）2. 探討魚兒的形狀課件出示圖片，請學(xué)生說一說魚兒的身體可以概括成哪幾種幾何形狀？（橢圓形、方形、三角形）師：“其實(shí)，我們在畫魚的時候就可以用這些幾何形狀來變成各種魚。3. 教師示范用橢圓形變魚4. 出示同齡人作品啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作3、 學(xué)生作業(yè)要求：可以畫不同形狀的魚，裝飾不同的花紋，畫一條最漂亮的魚，注意色彩搭配，大膽用各種點(diǎn)線設(shè)計。4、 作品評價5、 小結(jié)感受