一年級(jí)美術(shù)魚(yú)兒游游教案教學(xué)目標(biāo) ： 1、（審美）提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力； 2、（雙基）指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚(yú)。 3、（思想）增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得保護(hù)自然環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受魚(yú)的美，理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解魚(yú)的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。 解決方法：運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入 ，圖片欣賞了解魚(yú)的外形和顏色，通過(guò)對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運(yùn)用一種自己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、生:繪畫(huà)本、橡皮、鉛筆、水彩筆等。 2、教師準(zhǔn)備多媒體資料、紙貼畫(huà)、繪畫(huà)的魚(yú)。教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)二、謎語(yǔ)導(dǎo)入 ：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起猜猜看好嗎？多媒體顯示謎語(yǔ)，教師說(shuō)出謎語(yǔ)：有頭沒(méi)有手，有尾沒(méi)有腿。能行千里路，不能離開(kāi)水。問(wèn)：你們猜猜它是誰(shuí)啊？（學(xué)生齊說(shuō)：魚(yú)）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚(yú)交個(gè)朋友。（板書(shū)：第8課 魚(yú)兒游游）三、新授。1 多媒體顯示海景動(dòng)畫(huà)。師：小朋友們，你們看，海底的景色多美麗啊！還有許許多多既漂亮又可愛(ài)的小魚(yú)兒在自由自在地游來(lái)游去呢！瞧！那邊還有一條小魚(yú)兒在和我們打招呼呢！2多媒體顯示多張魚(yú)的圖片，學(xué)生欣賞的同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚(yú)，并說(shuō)說(shuō)理由，最好能說(shuō)出魚(yú)的特點(diǎn)。3.考考你。師：看完這些圖片，你的心里是怎么想的呢？在生活當(dāng)中你看到過(guò)魚(yú)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？（指答）師：現(xiàn)在小魚(yú)兒還有幾個(gè)問(wèn)題想考考你們呢！1、你知道魚(yú)兒是怎樣游動(dòng)的呢？（同學(xué)示范）（1）多媒體顯示“考考你”：聰明的小朋友：2、你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？指答多媒體顯示：魚(yú)=魚(yú)身+魚(yú)鰭+魚(yú)嘴+魚(yú)眼+魚(yú)尾3、魚(yú)兒的形狀有哪些呢？多媒體顯示：生：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、橢圓形等。4、講解魚(yú)的形狀及繪畫(huà)方法。5、這么多漂亮的魚(yú)，老師也想把它畫(huà)在黑板上，同學(xué)們能跟老師一起畫(huà)一畫(huà)嗎？（學(xué)生用手在空中瞄一瞄）教師簡(jiǎn)單的勾畫(huà)出魚(yú)的樣子。（留給學(xué)生想象的空間）7、再次觀察其他小朋友所畫(huà)的魚(yú)，加深記憶。師：有的同學(xué)不光畫(huà)了魚(yú)，還給魚(yú)兒們添加了漂亮的背景，有美麗的礁石，各種各樣的水草，組成了美麗的海底世界，同學(xué)們能否不能畫(huà)出比他們畫(huà)得還好呢？生：能。四、布置作業(yè)師;下面我們要進(jìn)行一次比賽。多媒體顯示“畫(huà)一畫(huà)”：哪一小組能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員？2、問(wèn)：哪一小組覺(jué)得自己能給我們創(chuàng)造最漂亮的成員？3、教師講解作業(yè)要求。4、學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師播放歡快的兒童歌曲，讓學(xué)生在愉悅的歌聲中完成作品。5、教師巡回輔導(dǎo)。五、作品評(píng)比。教師將學(xué)生完成的作品展示出來(lái)，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。六、課后拓展1、多媒體顯示“議一議”2、除了用繪畫(huà)的方式，你還能用哪些方法把魚(yú)表現(xiàn)出來(lái)呀？（學(xué)生反饋）3、師生分別欣賞剪紙、葉貼畫(huà)、紙貼畫(huà)作品。美麗的魚(yú)兒這么可愛(ài)，大家都喜歡它，可是由于環(huán)境的破壞，它們的種類和數(shù)量越來(lái)越少了，我們有責(zé)任去保護(hù)它們對(duì)不對(duì)？引導(dǎo)學(xué)生看圖，進(jìn)行品德方面的教育