魚兒游游教學設計小學階段學生要接受知識的變化，要接思維方式的變化，學習方法的變化，這是小學階段比較重要的階段。學生對與美術充滿了興趣，但是學生貪玩好動，注意力不集中，缺少認真、嚴謹、踏實、不怕困難的精神。教學內容：欣賞了解魚的外形和顏色，通過對不同的表現手法的鑒賞，掌握并運用手工和繪畫線描的手法表現各種各樣的魚。 教學目標： 1、（審美）提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力； 2、（技能）指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線表現魚。 3、（思想）增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。 教學重點：引導學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現各種各樣的魚。 教學難點：了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現能力，引導學生對美的追求。 教學準備：1、手工紙、剪刀、雙面膠、50cm紅色毛線一根、黑色白板筆。 2、教師準備多媒體資料、教具。教學過程： 一、組織教學：播放歌曲荷塘月色，師生合唱二、導入：1、提問2、猜謎語三、新授1、欣賞不同種類的魚2、魚的外形特點：魚的形狀、顏色和身上的花紋3、多媒體演示如何添加眼睛、魚鰭、魚尾、花紋4、帶領學生進行利用手工紙進行魚的制作（1）分析講解材料（2）講解方法（3）集體分步驟進行制作四、學生作業，教師指導1、方法講解2、示范指導五、作業展評1、小組互評2、集體展示六、小結：1、回顧知識2、在快樂的歌曲荷塘月色氛圍中結束本課