魚兒水中游教學(xué)課題：魚兒水中游教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第八課教材分析：魚的種類繁多，它們生活在不同的區(qū)域，有著不同的形狀、色彩、斑紋，特別是生活在熱帶水域的魚，更是千奇百怪、斑斕多姿。本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察各種各樣的魚，感受多樣的形和色。在開闊眼界、認(rèn)識(shí)不同種類魚的同時(shí)，學(xué)會(huì)用各種彩色筆畫出有裝飾特點(diǎn)的魚，提高表現(xiàn)力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。在完成添畫水草環(huán)境，讓魚兒游起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，讓他們大膽想象、創(chuàng)作，學(xué)會(huì)與人分享成功。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生對(duì)魚的特征已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)，本課要畫出魚并不難，難的是要引導(dǎo)學(xué)生觀察不同種類魚的形狀、色彩與花紋，畫出有裝飾特點(diǎn)的魚。要突破難點(diǎn)，在課前鼓勵(lì)學(xué)生去收集資料，觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的魚，并和同學(xué)們一起分享，說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的魚。教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞各種各樣的魚，感受它的外形、顏色、花紋的美； 2、分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。 3、嘗試用各種彩色筆畫出有裝飾特點(diǎn)的魚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察不同的魚，感受它的外形、顏色、花紋的美，并大膽地表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：畫出有裝飾特點(diǎn)的魚。教學(xué)準(zhǔn)備： 魚的圖片、資料教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，我們一起猜猜看好嗎？顯示謎語(yǔ)，教師說(shuō)出謎語(yǔ)：身體像樹葉，尾巴像折扇。沒腳也沒手，能在水中游。問(wèn)：你們猜猜它是誰(shuí)??？（學(xué)生齊說(shuō)：魚）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個(gè)朋友。（板書：魚兒水中游）二、新授。1顯示海景動(dòng)畫。師：小朋友們，你們看，海底的景色多美麗?。∵€有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來(lái)游去呢！教師扮演小魚兒的角色：嗨！大家好！我是海底小導(dǎo)游！歡迎到我們家來(lái)做客，認(rèn)識(shí)一下我們的家族成員吧！你們可要看清楚了哦：我們每一條都是不一樣的，你喜歡和我們中的誰(shuí)交朋友呢？并說(shuō)說(shuō)喜歡我們的理由。2顯示多張魚的圖片，學(xué)生欣賞的同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚，并說(shuō)說(shuō)理由，最好能說(shuō)出魚的特點(diǎn)。3.介紹魚:在我國(guó)，自古以來(lái)“魚”在人們心目中就是一個(gè)吉祥如意的象征，你能說(shuō)出一些有關(guān)于魚的成語(yǔ)嗎？（年年有余、富貴有余、吉慶有余）3.考考你。師：看完這些圖片，你的心里是怎么想的呢？（指答）師：現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問(wèn)題想考考你們呢?。?）你知道我們是由哪幾部分組成的嗎？魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗（2）發(fā)現(xiàn)不同這些魚有什么不同呢？外形：橢圓形、方形、三角形紋樣：斑馬紋、月牙紋等色彩：五顏六色（3）模仿魚兒游一游，它究竟是怎樣游的。尾巴左右擺動(dòng)，嘴里還在吐著泡泡。（4）討論：你能用幾種方法給我們?cè)黾有碌呐笥?？剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫5、畫一畫、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（1）師：出示幾幅魚的圖片，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)鄙冱c(diǎn)什么？生：缺少花紋（2）你能用幾種方法給小魚添加花紋嗎?生上黑板繪畫（3）出示幾幅畫好的學(xué)生作品，觀察不同。師小結(jié)：繪畫圖案，我們可以在生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的想象，很多花紋和真實(shí)的魚沒有直接的聯(lián)系，但只要我們大膽的使用，一條全新的魚就出現(xiàn)在我們眼前，可以大膽的猜想，把我們心中美麗的花紋嫁接到魚身上。三、動(dòng)手繪畫（1）作業(yè)布置：比賽看哪位小朋友能給創(chuàng)造出最漂亮的小魚？（2）教師講解作業(yè)要求。（3）學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。四、作品評(píng)比。將學(xué)生完成的作品展示出來(lái)，讓學(xué)生互相評(píng)比，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。五、小結(jié)：同學(xué)們，今天畫的魚真是太美了，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，用你們靈巧的雙手把我們的生活編制地更美。板書設(shè)計(jì)：魚兒水中游外形：橢圓形、方形、三角形紋樣：斑馬紋、月牙紋等色彩：五顏六色課后反思