魚兒游游一、教學目標：認知目標：了解魚的外形結構，能用繪畫的形式表現水中游動的魚兒。操作目標：能用自己喜歡的方式和不同的色彩來裝飾各種魚兒。情感目標：讓學生在欣賞的過程中得到美的熏陶，在動手制作中懂得珍惜自然，愛護生靈，激發學生對人類生態保護的意識二、教學重點、難點：教學重點了解魚的外形結構，使學生能用繪畫的方法表現自己喜歡的魚兒。教學難點千姿百態的魚的夸張變化,以及顏色圖案的表現.三、教法學法教法:激趣、示范學法：欣賞、觀察、創作、賞析四、教學流程的設計：1、動畫引入，激發興趣。2、觀察發現，感知魚兒的外形特點。3、演魚賞魚，走進魚兒世界。4、畫魚涂魚，展開創作過程。5、全課小結，擴展延伸。1、動畫引入，激發興趣 這節課我們來學習魚兒游游（板書）。我對學生說“小朋友，今天老師帶來了大家都非常喜歡的動畫片海底總動員現在我們大家一起來看，看兩遍！ （播放海底總動員中的精彩片斷。）第一遍注意觀察你都看到什么顏色的魚兒？第二遍注意觀察你看到的魚兒都是什么形狀的呢？通過學生們對魚兒形狀的描述教師在黑板上相應的畫出魚兒形狀的幾何體強調圖形結構。2、觀察發現，感知魚兒結構動畫片之后讓學生用手中的筆畫出自己第一印象的小魚，強調魚兒在學生中的第一印象。然后在用課件出示魚的外形結構，幫助繪畫有困難的學生掌握繪制魚的基本方法并且對其他學生是一種規范。（出示課件魚的結構）緊接著讓學生用規范的形式再繪制一條魚,進一步落實教學重點,教師巡視并指導。3、演魚賞魚，走進魚兒世界現在讓學生伴隨著魚兒的音樂，讓學生戴著魚的頭飾用肢體語言來表現一下魚，了解魚兒是怎么樣游動的。接著課件展示讓學生欣賞大量海洋魚的美麗圖片，在欣賞圖片時注意讓學生觀察魚的顏色及外形。在演魚賞魚之后，我讓學生用撕貼剪畫等方法來創作他喜歡的魚。（出示課件魚的圖片）4、畫魚做魚，展開創作過程 接著讓學生們盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的魚的樣子、最喜歡畫的魚的樣子。接下來師生共同欣賞各種形態的魚,注意引導學生觀察魚的外形變化,（課件展示魚的圖片）,那么如何進行魚的外形變化與夸張呢？（課件展示魚夸張變形的圖片）學生通過教師的演示講解讓學生的繪畫水平有了又一次的提升。最后讓學生想一想怎么樣來裝飾魚，給它穿上什么樣的衣服，使他更漂亮。（這時，學生開始了自己的作畫過程，老師在黑板上迅速繪畫出海底世界的畫面，在學生畫完剪成魚的形狀后，貼到老師繪畫好的海底世界中，成為完整的海底世界）5、全課小結，擴展延伸海底世界非常美麗，這是大自然賦予我們人類的瑰寶，我們在感受它美的同時更有責任去保護它，那怎么去保護呢？請小朋友下課后去收集這方面的資料，大家一起來討論一下。讓學生懂得珍惜自然，愛護生靈，增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感，從而激發學生對人類生態保護的意識