魚兒游游公開課教案教材分析本課是人教版小學美術一年級上冊的內容，自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五光十色。教師要誘導學生表現魚兒的欲望，啟發他們用自己手中的畫筆來描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友。學生在創作過程中不必拘于自然與現實的色彩及形狀，要大膽、富于想像，裝飾豐富多彩，充分發揮每個學生的個性特點。教學目標1、引導學生分析魚的外形和顏色，鼓勵學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現魚。2、增長學生知識，懂得珍惜自然，增強學生環保意識。教學重、難點重點：引導學生感受魚的美，理解魚兒的外形和顏色，用自己喜歡的方法表現魚兒之美。難點：對魚兒形象的大膽夸張、提煉、概括，拓展學生對魚兒的表現能力。教學準備道具尼莫、范圖教學過程一、組織教學二、謎語導入師：小朋友們，今天老師給大家帶來了一個謎語，我們一起猜猜看好嗎？身體像樹葉，尾巴像折扇。沒腳也沒手，能在水中游。問：你們猜猜它是誰啊？（學生齊說：魚）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個朋友。（板書：魚兒游游）三、講授新課1、交流、探討小魚在水里是怎么游的呢?伸出你的小手，我們一起來做一做魚兒游泳的動作吧！“魚兒魚兒水中游，游來游去找朋友！”尼莫出場：“嗨！大家好，我是尼莫，我是生活在大海里的小丑魚。在大海里，我有很多好伙伴，他們個個長得不一樣，你們有見過嗎？你們覺得熱帶魚漂亮嗎？那他們什么漂亮呢？學生各抒己見。教師引導學生從外形之美、色彩之美、花紋圖案之美來說。（把學生有提到的形狀畫到黑板上。）2、考一考小朋友們都有一雙發現美的眼睛。現在小尼莫還有幾個問題想考考你們！尼莫：“聰明的小朋友，你知道我們的身體是由哪幾個部分組成的嗎？”生答。師小結：魚=身體+尾巴+魚鰭+嘴巴+眼睛師邊說邊畫。3、添一添，畫一畫老師畫的這只魚也太一般了，我把它擦掉，這是之前老師根據你們說的畫出的魚的身體，我們一起來說說它們還缺了什么？（生齊回答）誰能幫幫老師，把它們的身體補充完整，并且添上漂亮的花紋。生上臺畫。教師對學生的畫進行簡單評價，并添加水草、珊瑚等。4、自由表現提出作畫要求：（1）構圖飽滿；（2）主體突出。現在就讓我們把我們見過的或者是你想像中最美麗的魚畫下來吧！學生自由表現，教師巡視指導，及時解決學生遇到的問題。四、選美大賽教師將學生完成的作品展示出來，由“尼莫”當主持人，請學生選出最美麗的魚兒。五、課后拓展多媒體顯示“小小觀察家”：平時多注意觀察，我們看看魚兒是順水游動的還是逆水游動的？六、輕松舞蹈教師播放歡快的兒童歌曲，學生隨著音樂學魚兒游動的樣子