魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、在欣賞中，通過多種形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性。2、指導(dǎo)學(xué)生在繪畫過程中發(fā)揮團(tuán)體合作的精神。3、通過動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)嘴擴(kuò)大學(xué)生視野，開發(fā)學(xué)生想象力使學(xué)生通過多方面來認(rèn)識美、體會(huì)美。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)；課前準(zhǔn)備1、 學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒 2、教具準(zhǔn)備：課件、油畫棒，四張長條大白紙等。課堂教學(xué)1、 謎語導(dǎo)入1、（小精靈，真漂亮！有翅不能飛，沒腳水中游。披鱗甲，長尾巴，吐個(gè)泡泡送人家。）2、學(xué)生猜出謎語后，教師表揚(yáng)。并出示課題-魚兒游游，讓學(xué)生學(xué)一學(xué)這些魚游起來是什么樣子？二、看看，想想，說說1、（語氣輕柔，）幻想自己到了海底，想象海底世界什么樣子的。你看到了什么？2、教師播放課件(海底世界視頻片段）讓學(xué)生欣賞。教師提問：這些魚都有哪幾部分組成的?學(xué)生回答。教師概括小結(jié)。3、 教師播放自制動(dòng)畫讓學(xué)生觀察，并提出問題（這些魚有何不同點(diǎn))，學(xué)生比較回答，教師總結(jié)板書。4、 如果讓你來畫，你心目中的魚到底是什么樣子呢？請兩學(xué)生上臺各畫一條自己喜歡的魚。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，并親自師范。5、出示圖片，讓大家欣賞同年齡段優(yōu)秀學(xué)生作品， 啟發(fā)學(xué)生靈感。三、動(dòng)手畫一畫，比一比，師生合作變出魚兒來。1、以小組比賽的形式，分成四個(gè)小組，提出要求，每組合作完成魚兒游游長卷圖，教師幫助各組添畫水草等背景。師生共同完成作品。2、展示作品，各組選派一人簡單自評，教師用鼓勵(lì)性的語言增強(qiáng)他們的信心和競爭意識。3、教師總結(jié)發(fā)言， 并鼓勵(lì)學(xué)生和其他組學(xué)生互換作品，結(jié)為友誼，師生共唱找朋友兒歌。課后拓展，滲透德育：魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?，讓學(xué)生感受它美的同時(shí)更有責(zé)任去保護(hù)它，珍惜自然，愛護(hù)生靈，共同保護(hù)我們的家園