第八課：魚兒游游單元分析：本課屬于設計應用 ，造型表現領域。通過觀察，認識魚的結構。用大膽夸張的手法表現各種各樣的魚。教學內容人教版教材第八課 教學目標1提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力。2指導學生分析魚的外形和顏色，引導學生大膽夸張表現各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現或剪、撕魚。教學重難點1大膽夸張表現各種各樣的魚。2用線、用色表現或剪、撕魚。教學具準備素描紙、鉛筆、油畫棒、記號筆、剪刀教學過程復備一、組織教學二、講授新課：1引導階段：PPT出示大海圖片師：大海里缺少了什么？（魚兒）師：孩子們把魚兒呼喚出來吧（PPT出示有魚兒的圖片），現在大海可熱鬧多了。觀看魚兒游泳的的視頻，孩子們跟著學魚兒游泳。引出并出示課題：魚兒游游。2.發展階段：n 觀看魚兒圖片并認識一些熱帶魚（草莓魚、血鸚鵡、一眉道人魚、燕子美人、泰國斗魚、神仙魚、小丑魚）u 提出問題：這些魚兒好看嗎？喜歡嗎？喜歡他們的什么？u 引出形狀、顏色。u 了解慨括魚兒的形狀（橢圓、方形、三角形）u 了解魚兒的結構（頭、身、尾、鰭）u 師示范魚兒的畫法。u 師：魚兒除了形狀多樣，顏色也很漂亮。觀察魚兒的顏色、花紋。三、學生作業，教師輔導：孩子大展身手，老師及時解決學生作業過程中的問題。（大屏展示各種魚以及不同的表現方法，音樂伴奏） 五、作業展示 ：撕下魚兒的形狀粘貼展示到黑板上。六、拓展：觀察自然界中的魚兒，看看它們是順水游動的還是逆水游動的。教學板書魚兒游游形狀：圓形、方形、三角形。顏色：紅、黃、藍、綠、彩色。花紋：線條、塊面、圖案。教學反思