魚兒游游教學設計教學目標：1、引導學生欣賞觀察各式各樣的魚，感知魚外形及色彩之美，感知并表現出魚的動態美，培養學生的觀察力、想象力和創造力。2、引導學生通過觀察、感受、體驗等方法，發現魚的特點，分析魚的外形和顏色。指導學生運用自己較為熟悉的美術表現技法，大膽夸張地表現水中游動的魚。3、讓學生在欣賞的過程中得到美的熏陶，在動繪畫中懂得珍惜自然，愛護生靈，增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感，激發學生對人類生態保護的意識。教學重點、難點：教學重點：通過引導學生欣賞、觀察各種各樣的魚兒，感知魚的外形和色彩，感受魚的美，并能用自己喜歡的方式來裝飾魚兒，培養學生熱愛大自然的情感。教學難點：表現水中游動魚的姿態，并適度進行裝飾。教學過程：一、謎語引入，激發興趣1、師問：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？今天我給大家帶來了一個謎語，看看誰能最先猜出謎底，（小精靈，真漂亮，有翅不能飛，無腳水中游，披鱗甲，長尾巴，吐個泡泡送人家。）打一種小動物2、揭開謎底（用白板中的紋理筆），魚的種類很多，你們都認識那些魚呢？今天我就帶著大家一起去魚兒的世界游覽一下，揭示課題魚兒游游。二、教學新課1、觀察發現，感知魚兒形狀（1）、課件展示不同形狀的魚組成的畫面。（2）、師提問：魚是由哪些部分組合而成的？魚的身體都有什么形狀的？顏色怎樣？學生邊欣賞邊思考，看完后回答。2、魚兒拼圖，體會魚兒的組成看我準備了一個拼圖游戲，誰愿意來試一試？指名到黑板上拼圖。3、賞魚演魚，走進魚兒世界（1）、欣賞視頻，讓學生在音樂中欣賞海底世界視頻。師提問：“看一看魚兒是怎樣游的？（2）、學生戴著魚的頭飾用肢體語言來表現魚的動作。4、教師示范，了解魚兒畫法引導學生注意，構圖要飽滿，給魚兒穿上漂亮的花外衣。適當添加背景使畫面更完整。5、說魚畫魚，展開創作過程（1）、欣賞小朋友們的作品，激發孩子們的創作熱情。（2）、師提問：你準備表現的魚是什么形狀的？它穿的是什么花紋的衣裳？（3）、學生動手繪制自己心目中的魚兒。（魚兒圖片巡回播放，幫助孩子們創作）（4）、教師巡回指導，4、評魚析魚，分享創作快樂師生互評，教師肯定學生的評價，優秀的作品及時給予表揚，不理想的作品加以鼓勵，提醒在以后的作業中要注意克服這些缺點，揚長避短。三、教師總結談話這節課我們用眼睛看魚，用手畫魚。魚兒是我們人類的朋友，我們要保護它們，不要隨意捕撈魚