魚兒游游教案（一）創設情境、激發興趣1. 出示謎語來考考大家，猜猜是什么動物。（沒有胳膊沒有腿，從來不離水；走路不用腳，搖頭又擺尾。）揭示謎底：魚2你知道魚是怎么游的嗎？誰能模仿。老師說兒歌（魚兒魚兒游游，搖搖尾巴點點頭，魚兒魚兒游游，游在水中找朋友）。學生模仿（擺動尾巴、魚鰭，有的吐出一串水泡）。3. 出示課題: 魚兒游游（二）討論分析、攻克難點1. 請同學說一說知道的魚，學生回答。2. 提出觀察要求，注意：魚是由哪幾部分組成的。3考考大家：你知道魚是由哪幾部分組成的嗎？（魚頭、魚身、魚尾、魚鰭等）所以人們稱它為“會游動的花”。4. 翻開課本15頁，欣賞圖片，魚都是什么形狀的。（三）嘗試繪畫、大膽表現1. 觀察了魚的外形，同學們想一想，如何讓你的魚兒更美麗呢？2. 欣賞大師作品和兒童畫，觀察大自然中五顏六色的魚。3. 同學們動手畫一條自己喜歡的魚的外形。4. 學生動手畫魚的外形，努力表現出魚兒的游動。教師巡視指導。5. 學生作畫。（四）展示評價、情感升華1. 展示作品，學生自評互評。2. 教師評價。教師小結：同學們繪制的魚都很漂亮，老師希望同學們以后多觀察身邊的事物，去努力發現大自然的美麗，并用我們的雙手把它們繪制出來。老師相信你們一定會繪制出更多、更美麗的作品。今天時間有限，很多同學都沒有完成，下節課我們再繼續完善作品，下課！同學們再見！作業本從后往前傳，收拾美術材料，做好課前準備