魚兒游游教學設計 【教學內容】：人教版小學美術一年級上冊第八課魚兒游游【教材分析】：魚對孩子們來說并不陌生。因此，本課的教學內容易于啟發學生平時的記憶和生活感受。本課通過教學讓學生用各種繪畫工具來表現水中游動的魚及周圍環境，學習簡單的美術技能，從而提高學生觀察事物、表現事物的能力，讓學生在創作過程中不必拘束于自然和現實的色彩及形狀，要大膽、富于想象，裝飾豐富多彩，充分發揮每個學生的個性，進而激發學生對大自然的熱愛之情，激發學生學習美術的興趣，增強學生的審美情趣。【教學目標】：1、指導學生分析魚的結構，引導學生大膽夸張的表現各種各樣的魚，增長學生的知識。2、創設情境，讓學生在愉悅的氣氛中大膽想象。【教學重點】：引導學生感受魚的美，理解魚的外形和花紋，用自己喜歡的方法表現魚兒之美。【教學難點】：讓學生能夠對魚兒的形象大膽夸張的表現和概括，拓展學生對魚兒的表現能力。【教具準備】：小魚的彩圖，范畫。（課前游戲互動）師：小魚兒水中游，搖搖尾巴點點頭，游到我的身邊來，和我做個好朋友。【教學過程】：師：上課生：起立.老師好師：同學們好.請坐. 一、（情境導入，播放視頻 ）師：同學們好，今天老師想帶領大家去小魚的家里看一看。師： 仔細觀察小魚的家，看看小魚家里都有什么？（播放視頻）生： 海草，珊瑚，各種小魚。師： 今天老師給同學們請來了幾條漂亮的小魚，請看。二、（觀察魚的圖片，分析魚的形狀和花紋）師：這些小魚長得一樣嗎？生：不一樣。師：他們有哪不一樣？都有哪些不同？生：顏色不同 。師：它們的顏色不同，都是什么顏色的？生：黃色，紅色，藍色，灰色。師：還有哪些不同。生：花紋不同。師：你發現了什么花紋？生：條紋狀的，曲線狀的。師：在看看除了顏色花紋不一樣還有什么不同？生：形狀不同。師：哦，形狀不一樣，都有那些形狀呢？生：三角型，圓形，長形，橢圓形。師：小魚除了這些不同之處呢，其實每條小魚的身體組成部分是相同的，咱們來觀察觀察小魚都有哪些部分組成？三：（學習魚的組成部分）請同學們從左到右的順序來說。生：魚頭.魚身、魚尾.師：好我們分析觀察完小魚之后就要開始畫一畫了，現在和老師學習小魚的畫法。 （組織教學，同學們先看老師畫，一會你們再畫，看誰觀察的仔細，觀察仔細的同學有獎品。）四：（師示范畫）師：第一步，我們畫小魚的輪廓。然后再畫小魚的細節有魚頭，眼睛，嘴巴，身上有魚鰭，還有美麗的花紋，這就是第二步，畫細節。同學們會了嗎？誰來說一說怎樣畫小魚？生：畫身體師：對，這就是第一步畫大輪廓，接著說生：畫，眼睛、頭、花紋、師：這就是第二步按前后順序畫細節。師：同學們說的非常好，你看就這樣兩部就畫出了各種各樣的美麗的小魚。（在黑板上演示。師：同學們其實除了老師這種畫法以外，只要你掌握了小魚的結構你也可以先畫細節。師： 漂亮的小魚畫好了第三步就是要給這幅畫加上漂亮的背景了。小魚生活在水里，還可以吐著泡泡，他的家里還有海草，剛才同學們在小魚的家里看到什么你就可以畫什么。老師畫的這些小魚很普通，大海里的還有各種漂亮又奇特的小魚，我們一起來看一看一下吧。（放幻燈片）同學們現在想畫嗎？生：想。師：別急！我們先看一看別的小朋友畫的小魚，也許我們還能得到一點啟發。（放圖片范畫）你覺得那幅畫好看，那幅不好看？我們畫的時候要把小魚放在適當的位置。好了同學們在你的畫紙上畫上你喜歡的小魚吧。四、（評畫）（學生畫畫，老師巡回指導）在快下課的時候，找一些畫的好的畫拿出來讓學生們互相點評師：你們看這幅畫好看嗎？他那里好看呢？生：花紋漂亮，顏色鮮艷等等師：老師這里還有一條小魚，看看老師做的漂亮嗎？生：漂亮。師：老師是用樹葉做出來的，其實你們也可以用布貼，可以用撕紙這些各種不同的材料來制作漂亮的魚，老師相信你們一定能完成的很好，下節課我們就把自己的作品帶來，全班交流，看看誰做的小魚最漂亮，有創意！生：好。師：好，同學們下課。生：老師再見。師：同學們再見