教學活動：小掛飾教學目標：1、能夠收集與教學任務相關的物品。 2、能夠根據收集到的物品進行合理想像，用添加、裁減、組合等方式將它們設計制作成風鈴等掛飾。3、用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化風鈴等掛飾。 教學重、難點：1、運用畫、撕、折、剪、拼貼等方法進行平面造型設計制作。 2、組織學生用吊飾美化教室。教具學具：紙杯、紙盒、小掛飾、剪刀、膠水、彩紙、彩筆、彩線 教學過程：一、組織教學：檢查學生用品準備情況二、講授新課： 1、引導階段： 教師出示風鈴，問學生：你喜歡風鈴掛飾嗎？風鈴掛飾可以分為哪幾部分？如果你有一個風鈴，想把它掛在什么地方？2、發展階段： 師問：老師這兒還有自己制作的風鈴，同學們想不想看看？ （給學生看老師制作的紙風鈴范作）你能說出它是用什么材料做成的嗎？ 試問：誰能說出老師是怎樣制作這個紙風鈴的？3、制作方法與步驟：（1）先把單個的紙杯進行美化：用畫畫、剪貼等方式。 （2）再用彩線把紙杯穿起來。 （3）給紙杯下面添上鈴舌。 師問：你還可以用哪些方法來制作紙風鈴？三、學生分組制作。四、欣賞、講評作業。五、課后拓展：怎樣能做出一個能發出聲音的真正的風鈴或其他小掛飾嗎