小掛飾腳本學(xué)段：一年級(jí)教材版本：人教版學(xué)科領(lǐng)域：設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)課題：第 7 課：小掛飾教學(xué)內(nèi)容：用畫、撕、折、剪、疊等方法制作出漂亮的小掛飾難 點(diǎn)：合理搭配材料的顏色和形狀，使小掛飾更漂亮。一、教學(xué)內(nèi)容的整體分析（一）內(nèi)容分析本課是一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用課，主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生利用彩色紙、紐扣、貝殼、小石子、小豆子、果殼、樹葉等身邊的實(shí)物為材料，用針線、剪刀把它們合適的串在一起，組合成一串漂亮的小掛飾。提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。讓學(xué)生知道美就在我們身邊。（二）教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解小掛飾的制作方法。2能較熟練地使用工具，對(duì)準(zhǔn)備的材料進(jìn)行組合和裝飾成為漂亮的小掛飾。提高學(xué)生動(dòng)手和想象的能力。二、難點(diǎn)分析及解決策略（一）難點(diǎn)：合理搭配材料的顏色和形狀，使小掛飾更漂亮。1.分析前面通過(guò)教師的演示和介紹，學(xué)生能基本掌握了畫、撕、折、剪、團(tuán)、疊、拼貼制作方法。但做出的掛飾在形狀和色彩上會(huì)出現(xiàn)比較單一的樣子。如何將這些材料進(jìn)行色彩、形狀的合理搭配、串連，這就需要通過(guò)視頻清楚的演示老師制作小掛飾時(shí)對(duì)形狀、色彩的選擇和搭配，進(jìn)一步來(lái)啟發(fā)學(xué)生做出與眾不同的漂亮的小掛飾。2.解決策略利用教師演示制作漂亮小掛飾的視頻，引導(dǎo)學(xué)生掌握合理搭配材料的顏色和形狀的方法，從而做出漂亮的小掛飾。二、資源開發(fā)需求及分析（一）教師演示制作漂亮小掛飾的視頻 【資源名稱】教師制作小掛飾的視頻【開發(fā)目的】 利用教師演示制作漂亮小掛飾的視頻，引導(dǎo)學(xué)生掌握合理搭 配材料的顏色和形狀的方法，從而做出漂亮的小掛飾。【開發(fā)要求】1.課堂使用資源;2.資源開發(fā)要求：以人教版教材一年級(jí)第7 課小掛飾為基礎(chǔ)制作教師制作小掛飾的演示視頻。視頻要求：教師 可以先準(zhǔn)備好幾種不同的制作小掛飾的材料：如彩色紙團(tuán)、小紐扣、小樹葉等， 再將它們用針線串連起來(lái)，在串連小掛飾的過(guò)程中，教師要有選擇性，從色彩和 形狀上要合理的搭配，并簡(jiǎn)單的說(shuō)明搭配的理由。讓學(xué)生明白制作漂亮的小掛飾 是注意搭配材料色彩和形狀上的變化。【資源類型】視頻（一）資源屬性標(biāo)題小掛飾視頻腳本關(guān)鍵詞串珠 搭配 不同材質(zhì)知識(shí)體系綜合探索描 述:給我們展示了掛飾制作的材料和制作方法學(xué) 科:美術(shù)語(yǔ) 種:漢語(yǔ)（二）資源制作腳本視頻時(shí)長(zhǎng)內(nèi)容解說(shuō)詞（女聲）活動(dòng)目的1、需要準(zhǔn)備的材料有：透明魚線或線、剪刀、各色的珠子、吊繩、彩色繩子、絲帶。2、制作步驟：（1)準(zhǔn)備一些彩繩；（2）、再準(zhǔn)備數(shù)根相同長(zhǎng)度的彩色紙條并對(duì)折，可以用不同顏色的彩紙制作，搭配起來(lái)更加美觀。（3）、將彩紙條從對(duì)折的地方掛在彩繩上，并貼膠固定，按照個(gè)人喜好確定彩條的個(gè)數(shù)，（4）、還可以演示不用彩條的形狀還可以用彩色紙剪成圓形或搓成紙團(tuán)，或用其它的材料來(lái)進(jìn)行組合裝飾，（5)最后，將彩繩兩頭系起來(lái)，一件可愛的小掛飾就完成了。讓學(xué)生學(xué)習(xí)小掛飾制作的步驟和方法（三）資源制作注意事項(xiàng)