五彩的煙花教學設計一、教學目標：1、知識技能：掌握蠟筆水彩的表現技法，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。2、過程方法：在觀察的過程中展開聯想；在欣賞的過程中啟發想象和創作思路；3、情感態度價值觀：引導學生對同齡人作品和大畫家作品的進行觀察、思考、想象與討論，使學生感受美術作品的美，提高學生的美術素養。 二、教學重難點：1、教學重點：用各種線條、形狀結合水彩的畫法表現不同的焰火造型。2、教學難點：學生通過仔細觀察后，能較自如地運用點、線和色彩表現煙花燃放的情景和對煙花的感受。三、教學準備：教具：輔助課件；繪畫工具等。學具：油畫棒、畫紙、水彩筆等。四、教學過程：一、課堂導入謎語導入：由此引出課題五彩的煙花。二、課堂發展1、學生回憶：都在什么時候放煙花？節日。2、學生思考：你還見過什么樣的煙花？鍛煉想象的能力。3、出示圖片：說一說：學生說出每幅煙花的樣式。三、教師示范：1、整體分析：讓學生找出各種煙花上圖案的特點。2、學生選擇顏色，教師畫出。3、油水分離法：用黑色水彩，畫出黑色的天空。四、鞏固學習：1、實踐制作：學生動手畫2、小組合作，互相幫助。三、審美發展教師將每個小組的作品進行展示，師生從所有同學創作的作品的對比中，感受各種煙花的造型創意，從而使學生的審美情感得到進一步提升。四、拓展與升華出示煙花放置或使用不當，發生火災、爆炸的新聞實例，提醒大家一定要注意安全。2/2