美麗的印紋教學目標：能初步運用各種平面造型元素和技能表現葉子，構成畫面。教學重難點：感受與嘗試用拓印、壓印、線描各種表現手法，把葉子的形態美、色彩美、紋理美展現出來。教學過程：1、 激趣導入1、 小游戲：“我說你拍”下面讓我們一同走進美麗的大自然，去看看美麗的葉子。2、 靜心小練習：學生閉上眼睛，（聽著音樂，跟隨老師的腳步，一起走進大森林。）教師設置一個場景：置身于森林之中,看到各種顏色、形狀的葉子。繼續閉上眼睛，伸手摸摸桌子前方的葉子，感受它的正反兩面。3、 請學生回答：看到了什么、摸到了什么（教師引出葉子的形狀、顏色和葉脈）2、 “拓印葉子”教學、（創設情境：幫幫小孔雀）1、 觀察：新朋友（拓印的葉子）2、 請學生摸一摸、看一看并談論回答3、 觀看視頻：拓印葉子的制作過程4、 學生回憶回憶、小結制作過程5、 教師講解制作步驟（）3、 幫小孔雀美美完成畫作1、 教師提出創作要求2、 生自由創作，師做好環境創設（在黑板上貼好四幅畫）3、 師巡視指導4、 作品展示分組把制作好的葉子貼在小樹上5、 評價請學生說說自己最喜歡的葉子六、把畫送給小孔雀，得到贊賞6、 課外延伸樹葉的其他制作方法(只要你大膽發揮你的想象力，就能將原本樸實無華的樹葉，變成一件件藝術品。想象著自己置身于一個美麗的森林，我們來到一個五彩繽紛的世界，這里生長著形態各異的大樹，一陣秋風吹過，一片片樹葉翩翩起舞。仔細一看，它們的形狀都不一樣呢，有的尖尖的，像一根根針；有的圓圓的，像一把小扇子；還有的彎彎的，像一輪新月。葉子的顏色也特別好看：有的金黃金黃，有的火紅火紅的，有的瓦藍瓦藍的，還有的嫩綠嫩綠的。咦！我們的老朋友小孔雀美美好像在遠處像我們打招呼呢！森林的景色真美啊