美麗的印紋教學(xué)內(nèi)容：用手指或樹(shù)葉進(jìn)行拓印并添畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)用手指、樹(shù)葉等有紋理的物品初步進(jìn)行印紋練習(xí)，掌握拓印的基本操作方法。引導(dǎo)學(xué)生在拓印在基礎(chǔ)之上進(jìn)行添畫(huà)使之成為新形象。2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫(huà)形式的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造意識(shí)。3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)拓印的樂(lè)趣，并獲得視覺(jué)和觸覺(jué)的快樂(lè)感受。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、范畫(huà)等。學(xué)具準(zhǔn)備：印泥、水彩筆、樹(shù)葉等。教學(xué)流程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、視頻：雪地里的小畫(huà)家。2、小青蛙冬眠了，沒(méi)有參加小畫(huà)家們的繪畫(huà)比賽，多可惜！同學(xué)們想不想?yún)⒓友剑窟@節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)美麗的印紋。（板書(shū)課題）二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)探究1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兒歌里的小動(dòng)物是怎么畫(huà)的畫(huà)。（腳印）2、回憶：雪地里自己的腳印是什么樣子的？3、引導(dǎo)學(xué)生用自己的手指蘸上印泥印在紙上，觀察會(huì)出現(xiàn)的效果。說(shuō)一說(shuō)為什么紙上有的地方有顏色，有的地方?jīng)]有顏色？4、同學(xué)們把自己收集到的凹凸不平的東西拿出來(lái)，互相欣賞，交流。（樹(shù)葉、瓶蓋、-）并讓學(xué)生試著用自己帶的工具和材料進(jìn)行拓印練習(xí)。5、欣賞教師用不同物體拓印添畫(huà)的范畫(huà)作品。6、以故事的形式演示樹(shù)葉和手指拓印添畫(huà)的過(guò)程。三、嘗試練習(xí)，想象創(chuàng)造1、（多媒體課件）欣賞用手指和樹(shù)葉等物品的拓印作品。2、說(shuō)一說(shuō)你想用手指和樹(shù)葉設(shè)計(jì)什么？3、學(xué)生嘗試練習(xí)，發(fā)揮想象，積極創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)。（學(xué)生邊聽(tīng)兒歌邊進(jìn)行創(chuàng)作）四、集體參與，展示評(píng)價(jià)1、展示學(xué)生的拓印作品。2、互評(píng)：說(shuō)說(shuō)喜歡哪一個(gè)作品，喜歡什么地方？3、給自己的作品編一個(gè)小故事或說(shuō)幾句話(huà)。五、拓展延伸，小結(jié)1、播放動(dòng)畫(huà)片（有趣的指紋畫(huà)）2、你們知道嗎，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物都是用手印出來(lái)的，多神奇啊！同學(xué)們回家也嘗試一下，看誰(shuí)能用手的不用位置設(shè)計(jì)出有趣的形象