微課設(shè)計表單教師學(xué)段學(xué)科教材（版本）章/單元課題高瑞娟一年級上冊美術(shù)人教版第6課美麗的印紋微課名稱重難點(diǎn)（概念）關(guān)鍵詞（用、隔開）物品印紋嘗試能簡單地運(yùn)用敲印的方法組織畫面肌理、色彩、方法微課簡介利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。微課目標(biāo)1、 通過不同物品印紋嘗試實驗，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。2、 利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而感受形式美感。3、 學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動手能力。微課設(shè)計讓學(xué)生用自己的小手蘸上顏料后敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察、探究，從而找出產(chǎn)生紋理的原因。階段時間內(nèi)容旁白備注導(dǎo)入1一、欣賞表現(xiàn)，引出課題。故事動畫圖片引入：雪地里的小畫家，下雪了，小動物們都出來了，你想會發(fā)生什么事情？板書課題過程37二、感受表面有凹凸的物體，嘗試表現(xiàn)讓學(xué)生用自己的小手蘸上顏料后敲印以及用各類擁有紋理的物品敲印，提醒學(xué)生仔細(xì)觀察、探究，從而找出產(chǎn)生紋理的原因。提醒：“利用印紋制作畫面時要注意色彩的協(xié)調(diào)、疏密的安排（可以是沒有具體物象的）?！比?、情境創(chuàng)設(shè)，豐富感受。（通過情境，激起回憶，激發(fā)想象，豐富表現(xiàn)）聰明的小動物用自己的腳在雪地中畫畫，如果是你，你會用什么來畫畫呢？ 教師示范繪畫方法。（引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)不同物體的敲印方法）欣賞畫家和學(xué)生優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞觀察，感受印紋的不同表現(xiàn)方法，拓展創(chuàng)作思維。四、個性創(chuàng)作，表現(xiàn)感受：作業(yè)要求： 用自己手中的凹凸物體，制作一幅印紋作品評價建議：作品是否表現(xiàn)自己的感受；作品是否有創(chuàng)意，與眾不同。總結(jié)2五、提供主題，拓展思路1、用印紋和彩紙剪貼來組織畫面，譬如：用葉脈敲印出草叢，配上彩紙剪貼的蝴蝶，可以產(chǎn)生另一種作品的效果。2、對印出的紋理進(jìn)行聯(lián)想，看看能成為什么然后再通過簡單的添加，完成作品的創(chuàng)作