五彩的煙花學習領域：造型 表現課時：1課時教學目標：1. 能觀察到煙花綻放時的美麗弧線，會用彩色的線條，畫出這種以一點為中心向四周散開的弧線組合。2. 通過欣賞和回憶煙花，嘗試采取多種多樣的繪畫方式，運用鮮明的色彩勾畫煙花的樣子。3. 引導學生積極參與欣賞，感受煙花在黑夜映襯下奪目的美麗，再現這份美麗時的樂趣。讓學生充分體驗“感受美熱愛美創造美”這一過程的快樂。教學重點：用不同的五彩繽紛的長短、粗細、疏密的弧線表現煙花。教學難點：是否能運用明度對比，讓學生感受并表現煙花的光亮。課學準備：（教師）課件、視頻資料等（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具教學過程：一、組織教學提前進入課堂，組織全體學生進入學習狀態。二、激發興趣（播放節日煙花的視頻導入），揭示課題 小朋友們 大家好 你們喜歡過年嗎過年的時候最喜歡看什么呢肯定有人回答的小朋友們還想不想再看一次美麗的煙花呢讓我們一起欣賞吧通過播放節日煙花的視頻，引入學生對本課內容的興趣，引出課題五彩的煙花。今天讓我們一起學習第幾課五彩的煙花出示課題板書課題三、觀察感知，研討探究 1、文化傳承講解煙花是中國發明的，播放中國傳統節日以及奧運會等重大活動的煙花圖片。2、鉆研技法通過回憶和圖片的觀察，引導學生發現煙花的形色特點。（整體感受）。煙花是動態的物象，用什么樣的線條和形狀表現綻放的煙花？播放煙花綻放慢動作動畫，請學生分組討論：用什么樣的線條和形狀組合，去表現綻放的煙花，一組綻放的煙花又如何表現。（用線）之所以覺得煙花的色彩那么絢麗耀眼，是因為有黑色的夜空的映襯。我們選擇深色的彩紙作為背景。請同學們分組討論，在這樣的背景上作畫，應選用什么顏料的油畫棒。（用色）播放圖片提醒學生，我們還可以在畫面上，添加許多能表現環境和情節的物象，讓畫面變得更加豐富有趣。（背景）播放畫家和同學的作品，提出作業要求。四、滲透技法，自我表現1. 教師示范2布置作業 學生創作，教師巡視同學們可以選用自己喜歡的材料自由完成一幅作品，并給做好的煙花起名字。五、展示評價學生作品（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。（2）評價建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現出自己對煙花的獨特感受；是否與眾不同。六、拓展。你還想用什么方法來制作煙花呢？板書設計整體感受：形狀多樣、五彩繽紛中間向四周擴散疏密用線：弧線 長短粗細用色：鮮艷、明亮