教學內容（課題）第五課 閃爍的煙花教材和學情分析一、教材分析：煙花的綻放是美麗多彩的，它總是孩子們熱于欣賞的情境。本課借助孩子對煙花的喜愛，引導學生回憶和欣賞煙花時“畫”出美麗弧線和斑斕色彩，并且用各種各樣美麗的色彩和線條在畫紙上表現出來。本課的關鍵點有兩個，一個是“五彩”，另一個“弧線”，他們的結果是“綻放”。二、學情分析：一年級的小學生天真活潑，喜歡繪畫、手工，從幼兒園過渡到小學生理和心理變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。他們對美術知識的學習由被動向主動轉變，開始有了自己的想法，因此在一些美術基礎知識的學習過程中，體驗感受與探索創造的活動能力增強，主動尋找美術課中的樂趣。 教學目標1、認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。2、培養學生熱愛生活的情趣。教學重點啟發學生回憶煙花的形狀教學難點學習煙花的表現方法課時安排2課時教具準備繪畫工具教學流程教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、導入新課1、春節過得愉快嗎？過春節時你最開心的事是什么？2、過春節時哪些同學放煙花了？哪些同學看見別人放煙花了？哪些同學看見電視里放煙花了？三、講授新課：啟發學生回憶煙花的形狀1、你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？2、欣賞放煙花場景，激發學生興趣，認識不同形狀的煙花。3、煙花的表現方法1）教師示范集中不同形狀的煙花的表現方法。2）總結煙花的表現方法。（用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀，由內而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現，也可以用多種顏色表現 。3）找學生講講打算用什么工具來表現美麗的煙花。四、作業要求1、用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。2、可以表現自己見過的煙花形狀，也可以自己設計煙花的形狀。3、可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。4、構圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分明。5、適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節。五、作業評析1、作業展示，學生選優并說一說為什么？2、教師評析。評析標準：構圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優美多姿。六、課后拓展：用多種形式、材料表現煙花作業布置預習下節課所以學習的內容，準備工具板書設計五彩的煙花課后反思（教學后記）學生可以采用的繪畫方法有很多，有油水分離法、刮蠟畫等。本節課我教學生刮蠟畫，在深色背景下，呈現出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等各種顏色的煙花。雖然畫法比較麻煩，畫得滿手黑乎乎的，但學生們很開心，最終出來的作品深受孩子的喜歡