五彩的煙花繩子拉畫一年級美術活動設計活動目標：1、 觀察煙花的形狀、色彩，大膽地想象并積極表達自己的想法。2、 能愉快地參與創作，嘗試用多種色彩，以繩子拉線的方式畫出煙花，激發對美術活動的喜愛。活動準備：煙花PPT課件、各色稀釋顏料、紙盤若干、黑色卡紙若干、細繩子若干、煙花范畫一張、濕毛巾若干、活動場景。活動過程：1、 導入活動（音樂導入進場，激發學生興趣）播放音樂放煙火教師同學生邊聽邊做動作。2、 展開活動1、 欣賞課件，觀察煙花。 問：小朋友們，剛才的歌里面唱到了什么呀？（放煙花）問：真棒，你們看過放煙花嗎？（學生回答）大屏幕里就有煙花呢！我們一起來看看煙花放出來是什么樣的？什么顏色的？像什么？ （播放煙花視頻、幼兒欣賞）2、通過觀察煙花，學生用語言和動作表達煙花的色和形。問：你覺得煙花漂亮嗎？（漂亮）哪里漂亮呀？（顏色呀、形狀呀）對啦！就是顏色漂亮。都有些什么顏色？（紅色、黃色、紫色、綠色等）哦，原來有這么多的顏色，有一個好聽的詞語：五顏六色（學生跟讀）問：你覺得煙花像什么呀？（圓、花朵、太陽等）請個別學生用身體語言表演煙花的形狀像花朵，花有花心，那你找到煙花的花心了嗎？（播放煙花圖片，教師在屏幕上指出花心的位置）煙花像開花一樣，我們一起來學學放煙花。（雙手拳心相對，十指向四周放射狀散開）我們在上邊兒放一朵煙花，又在左邊兒放一朵煙花，還在右邊兒放一朵煙花。3、教師示范畫煙花，引起學生操作的興趣。雖然煙花很漂亮，但煙花很快就消失了，（教師語氣表情很惋惜）你們有什么好辦法留住煙花嗎？（學生回答畫、拍照等）哦，對呀，我們可以把它畫出來。煙花是在什么時候放呀？（晚上）那我就請出黑色卡紙，再請出神秘的道具繩子和顏色寶寶。教師示范（注意神態語氣）。抓住繩子的小尾巴請出黃色寶寶（繩子），在這里畫一朵煙花，（手指）花心在這里我向左邊拉一下，上邊也拉一條，下面再拉一條彎彎的.請黃色寶寶回家吧！我還想畫點綠色，抓住繩子的小尾巴請出綠色寶寶，花心在這里我向這邊拉一下，又向這里拉一根短點的，這里拉一根彎彎的.請綠色寶寶回家吧！我現在在這邊來畫一朵，用什么顏色呢？（教師假裝思考一下）好吧，那就聽你們的，用這種顏色花心這里拉一下，這里拉一下.請什么寶寶回家吧！2、 幼兒操作，教師巡回指導。出示完整的范畫，我畫了這么多煙花，漂亮嗎？那你們還不鼓勵我一下？你們想畫嗎？（想）那趕快找一個喜歡的位置開始畫吧！提醒：小朋友們先把袖子卷起來，如果不小心弄臟手，用毛巾擦一擦。指導幫助能力較弱的學生（花心、彩色煙花、單色煙花）三、結束活動欣賞作品，教師評價。師：小朋友們畫的煙花真漂亮，都找到花心了，拉的真棒！比我畫的都好看！把煙花放在這里吹干，干了之后帶你的爸爸媽媽爺爺奶奶來參觀參觀。現在我們要去把小手洗洗干凈