五彩的煙花教學設計教學目標：1、繼續學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。2、觀察煙花的形態變化，表現節日里的美，用繪畫形式表現。3、感受煙花，體驗“感受美欣賞美繪畫美”的過程。教學重點：初步掌握線條表現煙花的方法。教學難點：學生通過仔細觀察后，能較自如地表現對煙花的感受。課前準備：多媒體五彩的煙花課件，多個煙花繪畫表現圖，紙膠帶。教學過程一、談話導入。1、你們喜歡煙花嗎？喜歡請跟隨老師一起來看第五課五彩的煙花。【設計意圖：用很直接的談話法引出課題，便于學生接受。】2、你們見過煙花嗎？見過。3、在什么時候見過？過年。在盛大的節日里或喜慶的日子里，我們都會燃放煙花來慶祝。放煙花是中國一種傳統的活動。4、在你的記憶中，煙花是什么顏色的？彩虹色，五顏六色的。師總結：五彩斑斕的，五彩繽紛的。【設計意圖：以對話的形式了解煙花，增進了與學生之間的感情。】二、講授新課1、剛才知道了煙花的顏色，接下來看大屏幕，通過看圖來了解一下煙花的外形特征。煙花五彩繽紛，形態各異。（1）有的像一簇簇金色的菊花，爭相開放。（2）也有的煙花一展開就像一團燃燒的火焰。（3）還有的煙花在空中形成一座座“噴泉”，正噴出彩色的火花。（4）更有的煙花像一朵朵一吹即破的蒲公英。他們多姿多彩，美麗無比。2、剛才看到形態各異的煙花，有哪個大膽的同學可以上來將你所看到的煙花用繪畫的形式表現在黑板上。【設計意圖激發學生的學習興趣，通過觀察、實踐，引導學生主動探究，充分發揮學生的主體作用，讓學生主動參與到學習活動中來】三、教師示范，展示繪畫過程。形態：1、用線的形式表現。2、用點的形式表現。3、用水滴形態表現煙花。4、裝飾形態表現煙花。顏色：1、用五顏六色的顏色表現一朵煙花。2、用一種顏色表現煙花，多種顏色表現多種煙花。【設計意圖注重老師作畫步驟的展示，同時將所有存在的問題在作畫過程中展示出來，加深學生印象。】四、欣賞學生作品。1、煙花是主體，但也可以表現出看煙花的人群。2、建筑物展現在畫面中。3、穿插近大遠小，近長遠短的關系。【設計意圖注重美術學科知識滲透性，引導學生從生活中發現美、感受美、欣賞美。】五、布置作業，學生作業展評。用五彩斑斕的顏色設計多個煙花，體現煙花的壯觀，體現煙花的喜慶。六、課后拓展。煙花不單單用繪畫形式展示1、粘貼形式。2、刮畫形式。3、手工制作的形式。七、板書五彩的煙花八、小結煙花在天空停留的時間很短暫，但它卻留給人們精彩的瞬間，可與此同時，它也存在一定的安全隱患，希望以后在燃放過程中注意安全，一定在指定地點燃放。4