課堂教學設計___一_年級美術學科主 備 人復 備 人日 期課 題第5課 五彩的煙花課 型造型表現(xiàn)第（1）課時教學目標、引導學生體驗各種材料的不同效果。、引導學生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。、指導學生學會安全的使用剪刀等工具。教學重點用不同的五彩繽紛的長短、粗細、疏密的弧線表現(xiàn)煙花。教學難點是否能運用對比，讓學生感受并表現(xiàn)煙花的光亮。教具準備教師準備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學生準備作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒等。 主要環(huán)節(jié)（）引導階段：、引導學生回憶自己在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。、引導學生回憶煙花是如何升空的，用手勢表演一下煙花。（同時引導學生發(fā)現(xiàn)煙花升空后是從中間向外放射）（）發(fā)展階段：、觀察書上煙花的照片，說說它們的形狀象什么？、請幾位同學到前面的大紙上，用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。其他同學在自己桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形狀。教學過程、煙花的形狀豐富多變，要如何變？教師在學生畫的煙花上進行再創(chuàng)作，有的加粗，有的線加長，有的線彎曲，線一多一密就成了面，讓學生領悟點、線、面的大小、長短、粗細等可以讓煙花的形狀發(fā)生各種變化。、教師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花，出現(xiàn)一種五彩斑斕的效果。鼓勵學生思考還可以怎樣表現(xiàn)特殊的繪畫效果，如：在彩紙上畫，用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。、每兩個人合作完成一幅作品，要求設計的煙花與眾不同，可添加上人物、建筑物，增加節(jié)日的氣氛。作業(yè)完成后，貼在教室的墻上，互相評價、欣賞。課后思考：除了繪畫，我們可以用什么方法來來表現(xiàn)煙花？板書設計五彩的煙花復 備1.引導學生掌握煙花的線條與形態(tài)美感。2.運用多種色彩進行表現(xiàn)煙花。3.適當添加些背景，讓畫面變得豐富有趣。評價與反思燃放煙花是絕大多數(shù)孩子喜歡的活動，這節(jié)課采用播放節(jié)日煙花的視頻，引發(fā)學生對本課的興趣，收到了良好的效果