五彩的煙花教案課時：1課時 課堂類型：造型 表現教材分析：二年級的學生對新事物感興趣，五彩的煙花這一課，為了更好的表現煙花的美，一般的涂涂畫畫達不到效果。我教會學生用不同的方法，讓學生自由的創作。學情分析：二年級的同學思維活躍，想象力豐富，表現欲強，但是動手能力相對較弱，需要老師加以引導。教學目標：讓學生把看到的各種煙花用繪畫的多種方式表現出來。教學重點：用不同的色彩表現造型多樣的煙花教學難點：用多種多樣的線條表現不同造型的煙花。教具學具：師：課件、板書、示范畫、音樂、視頻、卡紙、油畫棒生：彩筆、油畫棒教學過程：一、 導入新課（猜謎語）1、 同學們，你們好！老師要告訴大家一個好消息，今天，我們班要舉行一場特別的活動，只要你們猜對了這條謎語，它就會顯示在我們的屏幕上。小朋友請聽好，看誰最會動腦筋（白天開花沒人見，晚上開花撒滿天。）這是什么呀！（出示煙花動態圖）同學們你們喜歡煙花嗎？我們今天就來看看學習五彩的煙花這一課。（板書）二、新授階段：1、你們看到過綻放的煙花嗎？在什么時候？學生回答，小朋友的說的真好，放煙花是中國一種傳統的活動，在盛大的節日或喜慶的日子里，我們都會燃放煙花來慶祝。但是煙花并不是經常能夠看見的，今天老師特意為大家準備了放煙花的視頻，你們想不想感受一下過節時放煙花的氣氛呢？接下來我們就要欣賞煙花了，在欣賞的時候請同學想一想，煙花都有哪些顏色？看誰的觀察能力強。現在讓我們一起來看一看吧。（播放煙花視頻）2、提問：通過剛才的觀察剛才的視頻，誰來說一說煙花有哪些顏色？生：黃色、紅色、藍色、白色總結：煙花的顏色真是五彩斑斕啊。3、 同學們,知道了煙花的顏色，那你們知道煙花師什么形狀的嗎？除了這些形狀的煙花，你覺得煙花還有什么形狀呢？生：煙花的外形可多了，有的像花、有的像五角星，還有的像飛舞的蒲公英。三、 探索延伸：1、 展示范畫：同學們，煙花美嗎？今天老師帶來了幾幅特別的煙花的畫法。老師示范：（1）、首先，想好要畫什么形狀的煙花，用筆點一點例如圓形的煙花（2）、選擇好顏色，用不同的線條來畫，直線、曲線、鋸齒線、螺旋線可以圍繞這一點，完成圓形。（黃、粉紅、藍色）四、欣賞學生作品：大家想不想看看其他小朋友的作品呢?欣賞學生作品。（作品選擇有代表性的，欣賞時啟發學生，材料，制作方法，人物，建筑物等）煙花不但外形美，顏色也很豐富。紅的、黃的、藍的、紫的。這些五彩的煙花把我們的節日打扮得更加絢麗多彩。五、 學生練習：播放音樂。師：小朋友們，你們想不想參加這個煙火晚會呢？那我們現在就開始繪畫吧。煙火晚會開始時，老師會把最漂亮的煙花放在最高的地方。六、展示作品：小朋友們，我們的煙花晚會就要開始了，我們也一起來變身一朵漂亮的煙花吧。總結：你們的想象力太豐富了，不僅制作出了自己看到的煙花，還制作出了自己想象中的煙花。你們真棒！七、課外延伸：1、小朋友們，晚會非常成功，煙花很好看，但是不能多放，大家看看，在漂亮的煙花周圍有什么啊，在煙花在燃放的過程中會散發出很多有毒氣體，會對我們的人體和環境造成傷害。所以我們要減少燃放煙花的次數，并卻在固定的地點燃放煙花