五彩 的 煙 花教學目標：認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學生熱愛生活的情趣。教學重點：啟發(fā)學生回憶煙花的形狀，學習煙花的表現(xiàn)方法。教學準備：有關錄象，白紙，彩色水筆，毛線，膠水，彩紙等。教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況。二、引導階段1、 春節(jié)過得愉快嗎？過春節(jié)時你最開心的事是什么？（學生回答）2、過春節(jié)時哪些同學放煙花了？（學生舉手）哪些同學看見別人放煙花了？（學生舉手）哪些同學看見電視里放煙花了？三、發(fā)展階段啟發(fā)學生回憶煙花的形狀1、你放（見）的煙花美嗎？它是什么形狀的？（學生一一回答，教師可以根據(jù)學生回答簡要評說煙花的美感并簡筆畫出煙花形狀。）2、欣賞錄象中放煙花場景，激發(fā)學生興趣，認識不同形狀的煙花。3、煙花的表現(xiàn)方法（1）教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。（2）總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。（用大小不同的彩點直接點出煙花的形狀，由內(nèi)而外依次點出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色表現(xiàn) 。（3）找學生講講打算用什么工具來表現(xiàn)美麗的煙花。4、作業(yè)要求（1）用彩色筆直接作畫，不必用黑色勾線。（2）可以表現(xiàn)自己見過的煙花形狀，也可以自己設計煙花的形狀。（3）可以多畫幾個煙花使畫面飽滿。（4）構圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分明。（5）適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節(jié)。四、作業(yè)展評階段1、作業(yè)展示，學生選優(yōu)并說一說為什么？2、教師評析。評析標準：構圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。五、收拾整理階段指導學生整理好學習用品，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。2