五 彩 的 煙 花教學設計教學目標：1、引導學生體驗各種材料的不同效果。2、引導學生嘗試用線材表現煙花。教學重點：讓學生學會畫煙花，能用不同的線條表現煙花。教學難點：線條的流暢性，畫面的表現能力。教學過程：一、 聲音導入，導入課題。用煙花的聲音吸引學生注意，并提問：“你們聽一聽這是什么聲音啊？” 學生回答：煙花導入課題：五彩的煙花二、 提問，引出新課。1、 提問：你們還記得煙花什么樣子嗎？2、 提問：你們見到的煙花是什么顏色呢？3、 學生回答：有花型、心形、星星、蒲公英顏色有：紅色、黃色、綠色、白色三、 圖片欣賞，學生試畫。1、欣賞煙花圖片，帶領學生回憶煙花（看顏色、看形狀），中間引導學生去觀看，去認識。2、請三四個學生上臺來試畫煙花，其他學生想一想還有什么樣子的。3、分析上臺畫煙花學生的試畫，講講好的地方和有待加強的部分。4、說顏色：煙花都該用什么顏色來畫，為什么？5、老師對學生的畫進行修改并示范。四、教方法：1、圖片展示作畫步驟。2、師講解顏料畫和水彩筆畫的不同方法。3、欣賞學生作品。五、學生作業：1、提出作業要求：a畫形時仔細觀察，一朵煙花和不同煙花的畫法，以及煙花的穿插關系 。b構圖時以一種煙花為主，稍加幾個其他形狀的煙花，注意高低、前后、大小和疏密關系，做到主次分明。 c適當添畫人物或場景，使畫面充實有情節。 2、學生作業，教師指導。六、作業展評1、選擇較好的學生作品進行表揚。2、選擇一般的學生作品進行鼓勵，說一說不足的地方七、課后拓展：想一想除了我們平常用的美術工具可以畫煙花，還能用什么來表現美麗的煙花嗎？ 八、結束課程下課表揚所以同學，鼓勵學生多去觀察，組織學生收拾好工具